优化方案2012届高考历史一轮复习课件第2单元第5讲资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展（人教版）.pptVIP

A．由国王任命 B．由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出 C．选民间接选举 D．由上一届总统任命 解析：选B。根据1875年宪法规定法国总统由参众两院联合组成的国民议会，依绝对多数票选出。 尝试命题4　(2010年临沂模拟)某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究，有同学提出“为什么说德意志帝国的君主立宪制是一种不彻底不完善的代议制？”对这一问题，有四位同学产生了争议，你认为最正确的回答是(　　) A．甲同学：皇帝和帝国宰相掌握行政大权 B．乙同学：联邦议会权力较大，帝国议会权力较小 C．丙同学：行政机构权力大，立法机构权力小 D．丁同学：行政机构控制了立法机构 解析：解析：选D。本题旨在考查学生对德意志帝国宪法的理解，宪法规定德意志是一个联邦制国家，帝国政府掌握了军事、外交等大权，行政机构控制了立法机构。 多角度考察学科能力 一个考点 艰难的法兰西共和之路 多个角度 1 综合考查法国政权更替 2 考查法兰西第三共和国宪法，从法律上正式确立了共和政体 3 选取材料创设新情境考查法兰西第三共和国宪法的影响 高考例析 (2009年高考海南卷)英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明，英法资产阶级革命的成功标志着(　　) A．工业生产方式确立 B．工业资产阶级胜利 C．新社会制度的胜利 D．君主制度的衰亡 【解析】　A、B两项是工业革命的结果，D项说法错误，英国最终确立了君主立宪制，保留了君主制度，故A、B、D三项都不正确。 当时“整个世界的要求”是由封建主义过渡到资本主义，由专制走向民主，英法资产阶级革命完成了本国向新的资本主义制度的过渡。 【答案】　C 尝试命题5　近代法国产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一次宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这表明法国(　　) A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．走向共和的历程非常艰难 D．受外国势力的干涉，打断民主化进程 解析：选C。从材料内容分析，法国频繁更换宪法，表明法国1789～1875年走向共和的历程非常艰难。 尝试命题6　　 (2011年湖南株洲质检)阅读下列材料： 材料1：18世纪的天才们不单只是哲学家或某个方面的学者，最重要的是他们极其关注社会，更加具有批判的精神和意识。这些人就如恩格斯所说的，不承认任何外界的权威，宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。在这些启蒙学者的眼中，以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里了。 ——陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 材料2：立法权由众议院与参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。共和国总统，由国民议会依绝大多数票选出(任期七年)……总统经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院。参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。 ——法兰西共和国宪法(1875年) 材料3：美国人使自己拥有了一种截然不同的社会制度——自由、平等，不仅在法律面前平等，而且在机会面前平等，每个人都有平等地追求幸福的权利。……当英国统治者将本土不征收的税收强加给殖民地时，美国人民对此就越觉得不可忍受，于是他们革命。他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争。 ——茅琦《历史的边际与坐标》 请回答： (1)以法国为例，指出材料1所说“不合理的东西”的具体表现，并概括启蒙思想家为此提出的政治主张。 (2)根据材料2分析，法国1875年宪法确立的政治体制是什么？又是怎样实践启蒙思想家的政治主张的？ (3)材料3中“新的社会文化制度”是什么？它的法律依据是什么？ 解析：第(1)问实际上是要回答欧洲启蒙运动的原因和启蒙思想家的基本政治主张；第(2)问注意“1875年”这一信息回答前一问，由材料2中的“议会”“总统”“法院”及相互制约、“间接选举”“普选方式”等信息回答后一问；第(3)问，由“不仅仅是进行了一场独立战争”看出，“新的社会文化制度”指美国独立后依据1787年宪法建立起的代议制政体。 答案：(1)具体表现：封建君主专制，教会压迫，等级制度。 政治主张：天赋人权和自由平等、社会契约和人民主权、分权制衡和提倡法治。 (2)共和制。立法权、行政权和司法权分别属于不同的机构，并相互制约，实践了分权制衡的政治主张；总统由国民议会选举产生，实践了主权在民的政治主张。 (3)总统制共和制；1787年宪法。 提升演练·知能闯关 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用