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解直角三角形复习课学案
学习目标：
1、理清本章节的知识点，掌握解直角三角形的方法；
2、能对基本的的解直角三角形实际应用能进行灵活的运用；
3、能够对本章的知识形成知识框架图（思维导图）
重点：解直角三角形实际应用；
难点：如何读懂题意（在不同的情况下构造直角三角形）对实际应用题进行建立方程解题；
一、知识点梳理：（自主复习10）））、）到的
2.自我评价
本节课满意度： ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆
解直角三角形课堂检测（15分钟）解答题
2．在△abc中，∠b＝45°，∠c＝60°，ab＝，求BC的长．
版本：青岛版 年级：九年级上册 编制教师： 刘国宁 审核人：于同溪 数 学 导 学 案 班级： 姓名： 小组： 使用时间：2014年10月 日
魅力东辰 精彩人生 第 4 页 共 4 页
【教师寄语】：与“学霸”相比，你欠缺的不是智力，而是态度。
C
A
B
a
b
c
正弦：sinA=
余弦：cosA=
正切：tanA=
1.锐角三角比的意义
2.特殊角的三角函数值
sinα cosα tanα 30° 45° 60°
Ｃ
Ｂ
Ａ
北
北
东
45°
5°
60°
5°
A
B
D
C
A
B
D
C
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