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- 2018-06-04 发布于福建
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§2.3.1对数的概念
课后训练
【感受理解】
1.将下列对数式改写成指数式.
(1)log5 125 = 3 (2)log3 = -2
(3)log10 a = -1.699 (4)ln 15 = b
2.求下列各式的值.
(1)log2 64 (2) log9 27
(3)log125 (4)32log95
(5)2 2-log25
3.计算
4.已知函数__________
5.的值为______________
【思考应用】
6.已知函数若,则 。
7. 解方程
8.已知,求的值
【拓展提高】
9.已知二次函数的最大值为3, 求a的值.
§2.3.1对数的换底公式
课后训练
【感受理解】
化简:___________
2. =
3. =
4.求的值
5.设,试用表示
6.已知,那么用表示是
7. 已知,则
【思考应用】
8. 若试求.
9.设,且,的值
10.若,求的值
11.求的值
【拓展提高】
12.设,试用表示
13. 若、是方程的两个根,求的值
14. 已知为直角三角形三边,c为斜边,
证明:
§2.3.1对数的运算性质
课后训练
【感受理解】
1.求下列各式的值
(1)log2(47×25) (2)lg
(3)lg2 + lg5 (4)21+log23
2. 设lg3.14=a, 则lg314=____________________
3. =___________________
4. 计算
5. 已知,则 __________;
6.已知,则 ;
【思考应用】
7. (1)化简
(2)化简 lg + log3 - log5125 - log4
8. 计算
9. 设,求的值
10. 已知 若, 则.
【拓展提高】
11.若,,则
12. 设,若对于任意的,都有满足方程,这时的取值集合为____________________________
13. 已知,则= .
§2.3.2对数函数(1)
课后训练
【感受理解】
1. 函数的定义域为 ;
2.函数的定义域为 ;
3. 函数的值域为 ;
4. 已知,则的大小关系是 ;
【思考应用】
5. 函数的单调增区间为 ;
6. 函数的值域为 ;
7. 函数的值域为 ;
8.函数在上的最大值与最小值之和为,求的值
【拓展提高】
10. 已知,试比较的大小关系
11. 求函数的最小值
§2.3.2 对数函数(2)
课后训练
【感受理解】
1. 方程的解 ;
2.函数的单调减区间为 ;
3. 函数的奇偶性是 ;
4. 函数的单调增区间为 ;
5. 已知,则的大小关系是 ;
【思考应用】
6. 已知函数在是的减函数,则的取值范围是 ;
7. 函数在内的最大值是 ;
8. 解下列方程:
(1) log5 (2x+3) = log5 (3x–2) (2) ln(x2+2) = 2ln(2x–1)
(3) lg = lg(x–1) (4) (log2x)2–log2x –2 = 0
9.解下列不等式
⑴ ⑵
⑶ ⑷
【拓展提高】
10. 已知,求的取值范围
11. 设函数(常数)
⑴求的定义域;
⑵若在上递增且恒取正值,求满足的关系式
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