初中地理 中国的疆域行政区划人口与民族精品课件 湘教版.ppt

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初中地理 中国的疆域行政区划人口与民族精品课件 湘教版

第一讲  中国的疆域、行政区划、人口和民族 要点一  中国的疆域     1.中国的地理位置 南北跨纬度近50度,大部分在温带,小部分在热带;东西跨经度60多度,分属东5区至东9区共5个时区,是世界面积第三大国。有长达2万千米的陆上疆界和18 000千米的大陆海岸线,5 000多个岛屿,14个陆上邻国和6个隔海相望的国家。 2.中国的陆上邻国和边疆省区 (1)陆上和海上邻国 (2)边疆省份 特别提醒 (1)我国濒临海洋的分界线 (2)行政区之最: (3)我国的三大岛屿、四大群岛: 岛屿:台湾岛、海南岛、崇明岛。 群岛:舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛 要点二  中国的人口     1.中国人口的数量和分布 中国是一个地广人多的国家,总人口已超过13亿,但在分布上东西部明显不均,从黑龙江的黑河至云南的腾冲画一条线,该线东南部人口密集,西北部人口稀疏,这是由自然条件和社会经济条件所造成的。 2.中国目前的主要人口问题 (1)人口基数大、净增人口多;资源和环境承受沉重压力、影响积累与生产力发展。 (2)人口年龄构成较轻,劳动就业压力大;人口老龄化现象逐渐出现。 (3)农村人口比重大,人多地少矛盾突出;城市人口压力沉重。 (4)人口文化素质较低。 3.中国的人口问题对策 坚持计划生育这一基本国策,是解决我国人口问题的基本途径: (1)落实计划生育基本国策的原因:是关系到我国社会主义现代化宏伟大业能否实现,关系到子孙后代长远利益的大问题。执行计划生育国策,采取综合措施有效控制人口增长,使人口增长与经济社会发展相协调。 (2)计划生育政策的基本内容:控制人口数量,提高人口素质。 (3)实行计划生育的具体要求:提倡晚婚、晚育、少生(控制人口增长的关键)、优生(提高人口素质的重要措施)。 (4)变“人口包袱”为人力资源优势:①实行计划生育,通过优生优育等措施提高人口素质。②解决人口众多的关键是人尽其才,把人口劣势转化为发展优势。各级政府要把教育放在优先发展的战略地位,全面普及义务教育,大力发展高等教育、职业技术教育,对公民实施成人教育、终身教育,加强岗位培训,全面提高人口素质,大力开发人力资源,把沉重的人口负担转变为人力资源优势。 特别提醒 我国人口分布有“两密”、“两疏”的分布特点,“两密”即:东部沿海地区密集、平原地区密集;“两疏”即:西部高原地区稀少、山区人口稀少。 要点三  我国的民族     1.统一的多民族国家 我国共有56个民族,汉族人口最多,占92%,其余55个民族统称少数民族,人口仅占8%。少数民族中壮族人口最多,其余人口在400万以上的有蒙古族、回族、维吾尔族、满族、彝族、土家族、苗族和藏族。 2.各民族的分布特点 各民族分布呈现出“大杂居、小聚居”的特点。汉族主要分布在东部和中部,少数民族主要分布在西北、西南和东北地区,边疆地区的汉族与各少数民族杂居在一起。 3.民族政策 (1)少数民族区域自治。 (2)各民族无论大小,一律平等。 典例1 (2010·黑龙江5月)如图表示“我国地理‘四极’特征变化趋势。”回答(1)~(2)题。 (1)下列因素对“四极”形成影响不大的是(  ) A.纬度位置      B.海陆位置 C.地形起伏 D.洋流 (2)“红色产业”是指红花、番茄、枸杞等农产品的生产及其加工产业的统称。下列地区中最适合发展该产业的是(  ) A.甲   B.乙   C.丙   D.丁 【剖析】 我国四极分别是东北的温寒、西北的干寒、青藏高原的高寒、东南沿海的湿热;温度高低主要受纬度位置和地形起伏影响,而湿润和干旱则主要受海陆位置影响;洋流对我国内陆地区没有影响。“红色产业”适合在光照强、昼夜温差大的西北内陆地区发展,则丙地是较好的区位。 【答案】 (1)D (2)C 典例2 (2010·江苏无锡调研)对照有关甲、乙、丙、丁四个省会城市的位置示意图,正确说法是(  ) A.甲、乙、丙、丁分别是武汉、长沙、南昌和上海 B.甲、乙、丙、丁分别是湖北、江西、湖南、浙江四省的省会 C.这四个省会城市都濒临大江大河 D.长沙濒临赣江,南昌濒临湘江 【剖析】 根据图的轮廓及河、湖等信息,可判断出:甲为湖北省会武汉;乙为湖南省的省会长沙,临湘江;丙为江西省省会南昌,临赣江;丁为浙江省省会杭州;它们都濒临大江大河而建。 【答案】 C 典例3 (2010·黑龙江哈九中)网上流行这样一首歌,歌词的内容如下:北京人说他风沙多,A地人笑了;A地人说他面积大,新疆人笑了;新疆人说他民族多,B省人笑了;B省人说他地势高,西藏人笑了;西藏人说他文物多,陕西人笑了;陕西人说他革命早,江西人笑了……据此完成(1)~(3)题。 (1)关于歌词中A地的说法,正确的是(  ) A.资源贫乏,经济落后 B.草原面积大,有斑点状荒漠化圈现象

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