六年级上英语课件What_does he do第1课时人教（PEP）2014秋.pptVIP

Unit 5What does he do? 过程与方法 今天所学的是关于各种职业的单词和短语和句子，出示学习目标后我将会以2次的先学后教来完成本课时的教学，最后是小结和当堂训练 方法：听音认读法，动作教学法，看图法 情感态度与价值目标 1．了解英语中职业名称对于不同性别的差异。 2．能够运用句型询问他人的工作情况，培养学生在一定语境中运用所学语言的能力。 3．培养学生热爱生活，尊重劳动的情感。 一 学习目标 1分钟 1 能理解52页短文的句子 2 流利朗读句子，注意生词的发音 二 自学指导1 4分钟 Turn to page52. 看图，观察3幅图画，简单描述不同的职业与各职业不同的爱好兴趣。 默读句子，翻译句子的中文意思 Tip： Be good at：擅长做某事 gym：体育馆 quickly：快的 Office：办公室 Secretary：秘书 三 自学检测1 4分钟 1 请同学翻译四个图组的中文意思 2 表演秀：一人表演动作，其他同学竞猜才职业或兴趣爱好，猜对的小组加分，表演优秀者全组加分！ 四 自学指导2 8分钟 听录音，小声跟读，注意你不会读的单词 再听录音，大声跟读 （温馨提示：注意各种职业单词的发音） 自由朗读，不懂就问。 五 自学检测2 8分钟 2人为一组，进行句子朗读比赛（可加上相应动作），小组内进行加分。 放松一刻 3分钟 我来当。。 可以是老板，秘书，科学家，教练等，运用所学单词进行表演，评出“最佳表演者”。 六 小结 2分钟 今天你学到什么了呢？ 七 当堂训练 10分钟 请你完成作业纸上的习题。 Ⅰ. Listen and choose ( 听音，选择你所听到的单词) ( )1、A. English teacher B. math teacher C. head teacher ( )2、A.fisherman B.postman C.businessman ( )3、A.coach B.sports reporter C.P.E teacher ( )4、A.factory B.university C.office ( )5、A.on foot B.by bike C.by plane Ⅱ. Listen and choose the right answer( 听问句，选择恰当的答语) ( )1、A. He is a coach. B .He goes to work by bike. C .He works in a police office. ( )2、A .He works in a factory. B. She works in a school. C .She is a P.E teacher. ( )3、A .She is a head teacher. B .She works in a school. C .She goes to work on foot. ( )4、A .Yes, he is. B .No, he isn’t. C .Yes, she is. ( )5、A .He likes sports. B .He is tall and strong C .He is a postman. Ⅲ. Listen and write( 听音，根据听到的内容补充句子) 1、Xiao Yu’s uncle is a _______ __________. He is very busy. 2、Robin wants to be a ___________. He studies very hard.. 3、My father is a _______. He often goes to other countries. 4、My uncle is a ________. He works on a boat.