六年级数学下册_认识数轴课件 人教新课标版.pptVIP

认识数轴 使同学们在现实情境中初步认识数轴，通过用数轴表示正负数，进一步加深同学们对正负数的理解。 了解数轴的作用，感受运用数轴的需要和方便。 体验数学和生活的密切联系，激发同学们学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。 小明从点O出发，先向东走2米到达A点，再向西走5米到达B点，又向东走6米到达C点，最后向西走8米到达D点。 若规定向东为正，向西为负，试在下面的直线上标出A、B、C、D四个点的位置，并说出D点在O点的什么方向？与O点的距离是多少？ * 3.某日傍晚，黄山的气温由上午的零上2摄氏度下降了7摄氏度，这天傍晚黄山的气温是（????????）摄氏度。 2.如果+20%表示增加20%，那么-6%表示（?????????）。 －8?????5.6????? + ?0????－82 1.读数，指出哪些是正数，哪些是负数？ ?? ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 请读出下面温度计所表示的温度。 ?? 引入 东 西 0 思考 ？ 1 2 3 4 –4 –3 –2 –1 2. 怎样用数简明地表示这几位同学与树的相对位置关系 (方向、距离) ? 1. 如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢 ? 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解： 点A表示-2； 点B表示2； 点D表示-1； 点C表示0； 2. 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 -1.5 1|4 1 . 在数轴上表示下列各数。 1|4 +3，-4， ，-1.5 例 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 -5，0，5，-4， - 3|2 ， 0 1 2 3 解： 1. 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 -5，0，5，-4， - 3|2 ， 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 - 3|2 3|2 *