山东省2015年下半年中学教师《教育心理学》练习题：课堂管理考试试卷.docVIP

山东省2015年下半年中学教师《教育心理学》练习题：课堂管理考试试卷 导读：就爱阅读网友为您分享以下“山东省2015年下半年中学教师《教育心理学》练习题：课堂管理考试试卷”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 山东省2015年下半年中学教师《教育心理学》练习题：课 堂管理考试试卷 一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是__ A ．0～6岁 B ．6～9岁 C ．9～16岁 D ．16岁～成年 2、进行心理辅导的前提条件是__ A ．面向全体学生 B ．尊重与理解学生 C ．个别化对待 D ．建立良好的师生关系 3、幼儿在活动中主要依靠____ A ：无意想像 B ：创造想像 C ：有意想像 D ：再造想像 4、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是__ A ．教育者 B ．受教育者 C ．教育措施 D ．教育内容 5、学生认识客观世界的基本途径是。 A ：直接经验 B ：间接经验 C ：社会实践 D ：科学实验 E ：重视个别差异 6、我国《教师法》对教师义务原则规定为。 A ：“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学” B ：“履行法律规定的义务．忠诚于人民的教育事业” C ：“尽职尽责．廉洁从教。为人师表” D ：“遵守宪法．关心爱护学生” 7、人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育。 A ：可以改变人口质量 B ：可以控制人口数量 C ：可以调整人口结构 D ：可以制约人口迁移 8、在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是____ A ：科技 B ：经济 C ：综合国力 D ：教育 9、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们__。 A ．学习积极性 B ．学习自觉性 C ．要花多少时间 D ．智力水平 10、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下来，这种现象是。 A ：从众 B ：依从 C ：服从 D ：顺从 E ：重视个别差异 11、教师在使用直观教具时，将浅色的教具放在黑板前演示，深色的教具放在白墙前演示，这是考虑了感觉的__ A ．适应 B ．对比 C ．融合 D ．后效 12、坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是。 A ：条件反射的消退 B ：条件反射的泛化 C ：条件反射的分化 D ：条件反射的习得 E ：重视个别差异 13、把道德发展分为三级水平六个阶段的是。 A ：皮亚杰 B ：华生 C ：布鲁纳 D ：科尔伯格 14、以饮食文化为例，美国人吃牡蛎而不吃蜗牛，犹太人吃鱼而不吃猪肉等，体现了文化的____ A ：差异性 B ：多样性 C ：共同性 D ：具体性 15、孔子所说的“其身正, 不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（） A ：走路身体一定要端正 B ：自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好 C ：对学生下命令一定要正确 D ：教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 16、按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是__。 A ．记忆能力 B ．语言能力 C ．思维能力 D ．行走能力 17、____幼儿的个性初具雏形。 A ：5～6．岁 B ：4～5岁 C ：3～4岁 D ：2～3岁 18、班级组织的发育经历的第一阶段是（） A ：团体要求与个人属性之间的矛盾 B ：个人属性之间的矛盾 C ：团体要求架构内的矛盾 D ：团体要求与团体文化之间的矛盾 19、教师威信的维持和发展主要靠。 A ：自然威信 B ：教育机智 C ：人格影响 D ：专业知识 20、学生能够区分善恶丑，说明其具有了。 A ：道德认识 B ：道德情感 C ：道德意志 D ：道德行为 E ：重视个别差异 21、对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（） A ：感知运动阶段 B ：前运算阶段 C ：具体运算阶段 D ：形式运算阶段 22、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是（） A ：环境对人的身心发展有重要影响 B ：遗传对人的身心发展起决定性作用 C ：教育对人的身心发展起主导作用 D ：社会环境对人的身心发展不起决定性作用 23、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的。 A ：表率性 B ：律己性 C ：真实性 D ：平凡性和精神的高尚性 24、根据动作的精细程度和肌肉运动程度不同，可以把操作技能分为。 A ：连续型操作技能和断续型操作技能 B ：闭合性操作技能和开放性操作技能 C ：细微型操作技能和粗放型操作技能 D ：徒手型操作技能和器械型操