历史310《欧洲大陆的政体改革》课件（岳麓版必修1）.ppt

二、法、德两国政体的确立1、法国民主共和政体 1）最终确立 假如你穿越时空，来到了法兰西第三共和国… B：假如你是总统…… 请问： 1.你是怎么当上总统的? 2.你的任期几年?可否连任? 3.身为总统的你拥有哪些权力? 4.你的命令一经签署就能生效吗？ A：假如你是议员…… 请问： 1.你是怎样当上议员的? 2.身为议员的你拥有哪些权力? 材料一：1875年宪法实行后,随着工业革命的推进，资产阶级的力量逐渐壮大，民主共和深入人心。 ——《岳麓版必修一》P44 材料二：“政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象”、“凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统”。 ——1884年宪法修正案 第10课欧洲大陆的政体改革 2、法国资产阶级革命后，英国的漫画家创作了题为《玛丽安女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是（ ） A．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变 B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品 C．法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 3、法国资本主义共和政体最终确立的标志是（ ） A.法国大革命成功 B.法兰西第一共和国成立 C.法兰西第二帝国灭亡 D.《法兰西第三共和国宪法》的颁布 5.按照德意志帝国宪法，国王可以任免宰相和其他官员，创制法律，甚至召开和解散议会。这反映了这部宪法具有（ ） A．军国主义色彩 B．专制主义色彩 C．民族主义色彩 D．民主主义色彩 作为专制传统浓厚，历史包袱沉重的两大欧洲强国——法国和德国，走向近代民主的历程对今天我国的政体改革有何启示？ * * * 你身边的高考专家 随李鸿章考察欧洲政体 1896年6月，你随李鸿章一行人出访欧洲，分别到达法国、德国等。我们来看看法国、德国到底建立了怎样的民主政体？分别走过怎样的一段历程？ 李鸿章与俾斯麦 课标要求: 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。 第十课 欧洲大陆的政体改革 第三单元 近 代 西 方 资 本 主 义政 体 的 建 立 一.法、德政体改革的历程 1、法国艰难的共和历程 阅读教材，请谈谈影响法国走向共和的因素有哪些？ 有利因素：启蒙思想的广泛传播 美国独立战争的鼓舞促进 不利因素：法国封建专制加强，压迫加深 1814 . 第二帝国 七月王朝 1804 . 1830 1848 第一共和国 第二共和国 第三共和国 波旁王朝 1789 1792 . . . . . 1870 时间 政体 第一帝国 君主制 共和制 1791 . 1852 法国共和历程 曲折而艰难 材料一:从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，一个德国商人从柏林到瑞士却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。这一状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。” ——《大国崛起》 结合材料分析,德意志要走上强国之路，首先要解决什么问题？ ⑴德意志的统一是由哪个邦国完成的？ ⑵核心人物是谁？ ⑶统一的方式？ 2、德国武力实现统一 结束四分五裂，实现德意志统一 法国资产阶级革命在广大人民群众的推动下蓬勃发展 自下而上 德国统一由强大的普鲁士王国发动王朝战争完成 自上而下 两国所走的道路有何不同? 民主共和政体 君主立宪政体 一. 法、德政体改革的历程 法国的“一票共和” 参议院组成 议会选出总统 内阁对议会负责 总统经参议院同意 可解散众议院 可审判总统或部长 议会 （立法权） 总统、内阁 （行政权） 最高法院 （司法权） 参议院 众议院 1875年宪法 法国的 “一票共和”是怎样得到巩固？ 2）共和的巩固 法国共和政体的确立有何意义? 共和制的确立是___________ 促进了法国 的发展 历史的进步 社会和经济 3）深远影响 二、法、德两国政体的确立2、德国民主政体的确立 德国统一后确立了怎样的政体? 行 政 权 立 法 权 皇帝 首相 国家元首，军队最高统帅。 ①有权____________________; ②有权___________议会,在军事、财政问题上有_____权；