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健康宣教对老年糖尿病患者认知及相关行为影响分析 　　【摘要】目的 探究健康教育干预对老年糖尿病患者的认知及其他行为的影响。方法 将我社区及附近的老年糖尿病患者40例进行健康教育干预，然后与未进行健康宣教的40例患者的糖尿病控制效果对比分析。结果 经过六个月的健康教育干预后，干预组患者显效27例，有效11例，无效2例，总有效率达到了95%；未干预组患者显效11例，有效17例，无效12例，总有效率为70%，干预组患者的血糖控制效果明显高于未干预组，对比具有显著性差异，具有统计学意义（P＜0.05）。干预组患者经过六个月的教育宣教干预后，血糖控制平均值为6.1±1.2mmol/L，对病情认知度为82.5%，生活满意度为92.5%，与健康宣教前对比，具有显著差异。结论 对老年糖尿病患者进行良好的健康宣教能够有效改变其生活习性，使其了解糖尿病的相关知识，注意自身饮食、锻炼等方面的控制，能够有效促使老年糖尿病患者控制血糖情况，改善其认知行为及生活质量。 　　【关键词】健康宣教 老年糖尿病 认知行为 影响 　　中图分类号：R473.5文献标识码：B文章编号：1005-0515（2011）8-217-01 　　 　　糖尿病是一种常见老年性疾病，对老年人的健康威胁非常大，且不能治愈，所以良好的控制是治疗本病的唯一方法。糖尿病的发病机制非常复杂，是一种代谢性全身性疾病[1]。而老年糖尿病患者由于身体机制下降，记忆力以及认知能力等都存在一定程度的水平较低现象，所以血糖控制情况一直不好，是以老年糖尿病患者皆会引起多种并发症的发生，尤其是病情严重时可发生严重的酮症酸中毒、高渗性昏迷等并发症状，危及病患生命安全[2]。所以，对老年糖尿病患者进行良好的健康教育干预，能够提高患者的血糖控制水平，降低并发症发生几率，降低其致残率以及死亡率。笔者对我社区及附近的40例患者进行了健康教育干预，效果良好，现将报告分析如下： 　　1 资料与方法 　　1.1 临床资料 　　将我社区及附近的40例患者进行健康教育干预，将干预结果同未干预的40例患者进行对比。干预组患者男24例，女16例，年龄58-72岁，平均年龄64.5岁，病程5-12年，平均病程8.6年；未干预组患者男25例，女15???，年龄60-71岁，平均年龄65.2岁，病程6-13年，平均病程9.2年。所有患者均确诊为2型糖尿病，空腹血糖水平均大于8mmol/L，所有患者受教育程度均为初中以上，均存在轻度认知功能障碍，两组患者的临床资料均具有可比性，不具有统计学意义（P＞0.05）[3]。 　　1.2 健康教育干预方法 　　干预组患者给予健康教育干预，通过认知行为、服药、饮食、运动、心理留个方面进行干预指导，然后分析患者的认知其其他行为的干预情况；未干预组患者正常服药控制，仅在六个月后进行调查结果对比。 　　1.3 疗效判定 　　显效为，空腹血糖水平小于5.5mmol/L，餐后血糖水平小于7mmol/L，认知功能恢复；有效为，空腹血糖水平小于6.5mmol/L，餐后血糖水平小于8mmol/L，认知功能有所恢复；无效为，空腹血糖水平不低于7mmol/L，餐后血糖水平不低于9mmol/L，认知功能无改善症状。 　　1.4 统计学处理 　　所有资料均使用SPSS17.0统计学软件进行处理，计量资料用均数±标准差表示（x±s），对比用t检验，组间对比用x2检验，以P值小于0.05为差异有显著性，具有统计学意义。 　　2 结果 　　2.1 两组疗效对比分析 　　经过六个月的健康教育干预后，干预组患者显效27例，有效11例，无效2例，总有效率达到了95%；未干预组患者显效11例，有效17例，无效12例，总有效率为70%，干预组患者的血糖控制效果明显高于未干预组，对比具有显著性差异，具有统计学意义（P＜0.05），如表一所示： 　　表一两组疗效对比分析（n/%） 　　2.2 干预组患者综合干预效果分析 　　干预组患者经过六个月的教育宣教干预后，血糖控制平均值为6.1±1.2mmol/L，对病情认知度为82.5%，生活满意度为92.5%，如表二所示： 　　表二 干预组患者综合干预效果分析（mmol/L、%） 　　3 讨论 　　老年糖尿病患者由于身体机制原因，会产生不同的认知功能障碍，或者其他并发症不良反应，给予其有效的健康宣教干预，能够有效改变其认知障碍症状，恢复其正常生活，提高其生活质量。笔者从以下几个方面对病患进行健康教育干预，取得了满意的干预效果。 　　首先，对认知行为的干预影响。通过对老年糖尿病患者发放糖尿病预防、控制知识手册，成立老年人糖尿病控制俱乐部，邀请各位患者互帮互助，交流病情控制心得，每个月举办一次专家讲座，对糖尿病患者进行控制预防知识宣教和指导，听取患者的反