江苏省南京市2010届高三数学二轮复习的思路与建议（南京一中 孔凡海）.ppt

* 影响学习的最重要因素是学生已经知道了什么，我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学。 ——奥苏贝尔 【美】 考情、学情→教学案， 反馈、纠错→专项练， 综合、能力→模拟考， 情绪、心理→节奏调。 ----南京一中高三数学二轮复习的若干做法 暨2010高考数学二轮复习的思路与建议 南京一中 孔凡海 高考数学二轮复习是一项特殊的教学活动，它的基本任务是：在教师的指导下，引导学生“综合考点，把握重点，关注热点，查找漏点”将学到的数学知识、技能、方法形成一个牢固的有机整体，把握各部分考点的内在联系，梳理考点，归纳解题思路，整合知识要点，提升思想方法，逐一分析考点，把握重点、热点，科学预测命题趋势等等，使学生的认知结构得到完善，思维能力有所发展，心理素质不断健全，处于即将高考的临考状态。为了完成上述任务，如何遵循教育规律和学生认知规律，组织好高考备考二轮复习才是科学有效的呢？ 在新课程改革的背景下，为适应新的高考模式的变革，南京一中做了许多有益的尝试。总结起来： ★考情、学情→教学案； ★师生互动、小步走； ★集中讲、常面批； ★反馈、纠错→专项练； ★错题集，滚动考； ★综合、能力→模拟考； ★滚动前进、循环上升； ★情绪、心理→节奏调。 一．二轮复习专题安排 以前我们曾经以数学思想方法来划分专题，但由于生源的变化，学生的层次较多，实践效果不佳。 依据考试说明正确划分专题。大多数的二轮复习用书仍然是按照教科书中的自然章节来划分专题的，这种分法其实不是专题，只不过是把一轮复习重炒一遍而已，我们不仅要正确的划分专题，更重要的是要知道在每一专题中要解决的问题。结合2010年江苏省高考数学考试说明，今年二轮复习的专题可以如下表所示来划分(“课时安排”均不含测验练习)： 专题名称 课时安排 1.函数的基本概念和性质 1 2.基本初等函数 1 3.函数的综合应用（含导数） 2 4.三角函数的的图象与性质 1 5.三角恒等变换1三角形中的问题 1 6.向量的运算及应用 1 7.数列中的基本方法 2 8.三个“二次”及应用 1 9.基本不等式及其应用 1 专题名称 课时安排 10.直线与圆及其关系 2 11.圆锥曲线 2 12.空间几何体的有关计算 1 13.空间的位置关系 1 14.应用概率 1 15.统计的基本方法 1 16.算法、逻辑、推理、复数 2 附加题部分 专题名称 课时安排 1.计数原理 1 2.概率与统计 2 3.空间向量与立体几何 1 4.圆锥曲线与方程 1 5.数学归纳法简单应用 1 6.导数及其应用 1 7.几何证明选讲 1 8.矩阵与变换 1 9.坐标系与参数方程 1 10.不等式选讲 1 二轮复习的思路――突出能力的培养和知识的综合运用：串联考点，掌握通法 ；瞄准目标，有的放矢。 第一阶段以系统掌握、运用四种数学思想方法为核心，结合历年高考热点，精选专题，打破数学内部各章节的界限，加强综合解题能力的训练。注重培养学生收集、处理信息的能力；语言、文字、符号、图像间的相互转化能力；整理、总结、归纳各类基本解题思路、通性、通法，对一轮复习的补漏和深化的同时，进一步整合高中数学知识，围绕数学思想方法的应用，居高临下，提高分析解决各类问题的能力 第二阶段以融会贯通各类解题思路、方法，全面提高学生自觉运用数学思想方法，分析、解决问题的能力。突出一题多解、多题一解，发散思维的训练，以综合模拟卷的练习为主，穿插试卷评讲和2010年的高考热点、信息渗透。在模拟训练期间，指导学生回归基础，回归课本。切记不能以考代讲、以考代练