互换性及测量技术 第1章-绪论.ppt

互换性与测量技术基础 Kunming University of Science and Technology 讲授：郑必举 第一章 绪论 2、教学内容 ⑴ 整本教材内容分十一章 ⑵ 讲授第1~9章，为本课主要内容，第10、11章为自学内容 课程内容及要求 一、使用教材及主要内容 1、使用教材 《互换性与测量技术基础》 毛平淮 主编 机械工业出版社（第二版），2011 二、授课学时及授课方式 1、授课学时 1~16周，2学时/周，周一下午6-7节，中心118 2、授课方式（PPT） 老师讲解为主，要求学生课前预习和课后复习（学会提炼书中重点和难点内容），并能对教师授课内容提出自己的见解，考试主要是平时讲解内容 1、学习内容 按计划进行，根据实际需要，对授课内容进行适当调整 三、学习要求 2、进度安排 第1周：彼此熟悉、安排授课内容和授课方式，介绍考 核和考试要求；绪论部分 第2周~第16周：授课和课程学习、知识点讲授 第17周：考试 四、考核方式 1、平时考勤及课堂表现：20%（缺一次课扣2分，两次课5 分，三次课10分，四次课15，五次课不参加考试） 2、上课提问或作业：10% （上课提问表现；平时布置作业） 3、期终考试：70% （闭卷；统一考试；100分，2小时） 五、熟悉学生和自我介绍 2、学习要求 ①懂得互换性的含义 ②了解互换性与标准化的关系及在现代化生产中的重要意义 ③了解优先数的基本原理及其应用 第一章 绪 论 1、学习目的：了解本课程的性质和任务 第一节 互换性概述 互换性：在同一规格的一批零件或部件中，任取其一，不需要任何挑选或附加修配（如钳工修配）就能装在机器上，达到规定的功能要求。这样的一批零件或部件就称为具有互换性的零、部件（螺母、灯泡、轴承、插座等等） 一、互换性的定义 具有互换性的零部件在装配过程中，必须满足三个条件： 装配后 满足使用要求 装配前 不挑 装配时 不调整或修配 缺一不可 1、按决定的参数或使用要求分为 二、互换性的种类 尺寸 形状 相对位置 对几何要素的 提出互换性要求 1）几何参数互换性 (主要保证装配) 狭义互换性 2）功能互换（保证使用） 广义互换性 机械 物理 化学 对 性能 和几何参数同时提出互换性要求 2、按互换程度分 1)完全互换—— 装配或更换时，不挑、不调、不修的互换性 2)不完全互换——包括采用概率法装配、分组装配或在装配时采用调整法等工艺措施，实现顺利装配并在功能上达到使用性能要求。（如装配时还要附加修配、辅助加工的，则不具有互换性） 内互换：指部件或机构内部组成零件间的互换性 外互换：指部件或机构与其他相配件的互换性 3、对标准部件或机构（例如：滚动轴承） 三、互换性的重要性 不仅是使用上的需要，也是设计、制造上的需要 1、使用上 2、制造上 互换性是组织专业化协作的重要基础。可采用先进的生产方式（专业化生产、流水线、自动线）, 产品单一，分工精细，可采用专用设备，提高生产率，进行文明生产 2）民用：给日常生活带来极大方便（如备胎、电子元件等等） 1）军用：军工产品易损件，如子弹、炮弹都具有互换性 3、设计上 采用了互换性原则进行设计和生产的标准零部件，可以简化设计、计算、制图工作量，缩短了设计周期，并便于用计算机进行辅助设计。 总之，遵循互换性原则来进行设计、制造和使用，可大大降低产品成本，提高生产率，降低劳动强度。也为标准化、系列化和通用化奠定了基础。所以，互换性原则是机械工业中的重要原则，是我们设计、制造中必须遵循的，即使是单件、小批生产，零件不具有互换性，此原则也必须遵循 4、管理上 无论是技术和物质供应，还是计划管理，零部件具有互换性都将便于实现科学化管理 第二节 实现互换性的条件 公差：允许零件尺寸和几何参数的变动范围称为“公差”。包 括尺寸公差、形状公差、位置公差等。符合公差标准。 检测：检测包含检验与测量 实现互换性的条件：标准化是实现互换性的前提。标准是对重复性事物和概念所做的统一规定。标准化是指制定及实施标准的全过程。没有标准就没有标准化；没有标准化，标准也无意义 一、公差与检测 二、标准和标准化（自学） 一般习惯 技术标准 管理标准 工作标准 地方作用 基础标准 一般标准 法律属性 强制性标准 推荐性标准 按应用 范围分