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射箭实时反馈系统在实际训练中应用研究 　　摘要：旨在研究改装过的射箭实时反馈系统在实际训练中的应用，通过对“八一”队五名健将级运动员瞄准时尾迹的长度、尾迹的上下、左右的晃动，击发前不同时刻的瞄准轨迹的上下、左右晃动，上靶方向等参数进行了比较分析、研究，以最直观、最简单和最快的速度对运动员现场进行反馈。这些指标和参数不但可以衡量每一只箭的好坏，而且可以作为队员个人的纵向比较和队员之间的横向比较资料，为射箭的训练提供了科学的依据。 　　关键词：射箭；训练；定量检测；及时反馈系统；尾迹 　　中图分类号：G887.3文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)02-0214-03 　　 　　本研究的目的是将改装后射箭训练定量检测和及时反馈系统应用于射箭训练当中，对测试结果通过自己设计的软件对数据进行再处理，以最直观、最简单和最快的速度对运动员进行现场反馈，以期??高我国射箭训练的水平。 　　 　　1研究对象与方法 　　 　　1.1研究对象“八一”射箭队健将级女队员五名，见表1 　　 　　1.2研究方法本研究把改装过的射箭实时反馈系统应用到射箭实际训练中，测试对象选取“八一”队五名健将级运动员。每个测试对象进行四组（共24支箭）测试，取其中三组进行分析。把她们的瞄准时尾迹的长度、尾迹的上下、左右的晃动，击发前不同时刻的瞄准轨迹的上下、左右晃动和上靶方向等参数进行了比较分析、研究，以最直观、最简单和最快的速度对运动员现场进行反馈。 　　 　　2实验测量结果与研究 　　 　　2.1实测方法用本人研制的激光测试系统的射箭用装置将激光发射器固定在弓上进行射手的稳定性和一致性测试。 　　2.2实验仪器 　　1) 武汉测绘科技大学GPS工程中心研制的射击训练定量检测及实时反馈系统。 　　2) 本人设计制造的激光发射器的固定装置。 　　2.3正式测试 　　1) 分别接好计算机与激光发射器、激光接收靶的连线，并把激光接收靶放在距离起射线12.5 m处的位置。最后接通电源。 　　2) 把激光发射器用自己设计制造的固定装置固定在弓把上，并调整激光接收靶能接收到激光发射器的激光。然后要求射手进行两组（12支箭）的适应性练习。 　　3) 待其练习完毕，则开始进行测试。射击训练定量检测及实时反馈系统同时记录瞄准轨迹。这时一次射箭技术动作结束。 　　4) 每个测试对象测试四组（共24支箭），取其中三组进行分析。 　　 　　3实验结果的个案分析 　　 　　3.1下面列出一受试者（缪苏）的十八支箭（其中两支箭）的轨迹图 　　3.2对缪苏――十八张瞄准轨迹图进行分析 　　3.2.1上靶方向从缪苏――十八张瞄准轨迹图可以直接看出：从光靶的左上上靶的有两箭，占2/18，从光靶左下上靶的有两箭，占2/18，其余的十四箭都是从左上靶的占14/18。这说明缪苏的上靶方向以左为主。 　　 　　3.2.2瞄准的尾迹 　　 　　在整个射箭的技术环节中，撒放是一个关键性的技术动作，它的正确与否影响着箭的准确性。合理的撒放动作是由持弓臂和拉弓臂产生的方向相反、力量均等平衡而协调的作用力，并以力的作用点为中心，左右均匀分开的过程。撒放动作做出的同时，持弓臂随箭出去的方向向前运动，而拉弓臂及勾弦手顺着拉弓的力自然向后运动到一个固定的位置，整个动作必须协调有力，干净利落。撒放动作中的最好的一种形式是滑弦撒放。滑弦撒放主要是指弓弦脱离三指的过程。当勾弦手指的末关节小于90°时，才能将弦勾住。因此在撒放时有一个伸直的过程，这个过程不是取决于伸指肌的收缩，而更主要的是屈指肌群的退让。屈指肌 　　退让得越快，弓弦在手指上的滑动时间越短，撒放的效果就越好。但是手指的动作再快也赶不上弓弦的回弹速度，因此，等不到三指伸直，大约在105°至120°时弓弦就已脱离。所以撒放的整个动作要求“平稳断开”即在瞄准和伸展进行的过程中，在无意识的状态下，自然地做出。在瞄准轨迹图上能体现撒放技术的也就是瞄准的尾迹。按照撒放动作的要求，瞄准尾迹应该平直、继续顺着瞄准轨迹的方向走动，而且它的长短，和方向应该是撒放动作的重要指标之一。从图3和表2可以得出：在十八支箭中，第四、十四支箭的尾迹最短，为4 mm，尾迹的速率为20 mm/s。第二支箭的尾迹最长，为15 mm，尾迹的速率为75 mm/s，十八支箭的尾迹的平均长度为8 mm，十八支箭的尾迹的平均速率为40 mm/s，（光靶上）。相应的在箭靶上的数据是，第四、十四支箭的尾迹，为20 mm，尾迹的速率为80 mm/s。第二支箭的尾迹最长，为60 mm，尾迹的速率为300 mm/s，十八支箭的尾迹的平均数为32 mm，十八支箭的尾迹的平均速率为160 mm/s。尾迹的方向以左下为主占16/18，方向向左