当代儿童家庭教育过度心理学分析.docVIP

当代儿童家庭教育过度心理学分析 　　? 　　?作者简介：喻奎（1986-01），女，土家族，单位：西南民族大学政治学院，研究方向：思想政治教育原理 　　 　　? 　　? 摘要：家庭教育过度，是指家长在不适当的教育影响下而形成的、超出子女身心发展水平和实际需要的家庭教育方式，具体表现在让儿童过度地参加课外班、对儿童过度地保护、过度严苛或过度期望等等。 　　?关键词：家庭；家庭教育过度；现状；心理学分析 　　?儿童是国家和社会的希望，儿童的健康成长是家庭、学校和社会的共同责任，家庭教育直接关系到青少年的健康成长，良好的家庭教育是一个孩子成才的关键性因素。我国自古就有重视家庭教育的传统，随着社会的发展，家庭教育也不断产生了新的问题，过度的教育会使儿童在成长的过程中产生很大的心理压力，容易使儿童产生强烈的焦虑感，长期的焦虑感会引发儿童各种不良的心理反映。 　　?1 当代家庭教育过度的现状 　　?家庭教育过度，是指家长在不适当的教育影响下而形成的、超出子女身心发展水平和实际需要的家庭教育方式，具体表现在让儿童过度地参加课外班、对儿童过度地保护、过度严苛或过度期望等。它反映出的是其家长的虚荣心理、补偿心理、从众心理和焦虑心理。其中，让儿童过度地参加各种课外辅导班的现象最为普遍，使儿童成为我们这个社会中最忙碌的人群。 　　?1．1 过度参加各种课外辅导班 　　?参加各种课