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  • 2018-06-04 发布于福建
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河南在校大学生对心理学认识初步调查.doc

河南在校大学生对心理学认识初步调查

河南在校大学生对心理学认识初步调查   【摘要】 目的 了解在校大学生对心理学的认识现状,以便为心理学知识普及宣传及指导心理学工作者的工作提供依据,也为心理学的发展提供决策依据。方法 采用不记名自填问卷方式,对河南在校大学生进行随机抽样调查。结果 对河南在校大学生来说,很多人对心理学都非常感兴趣,他们渴望接触心理学,了解心理学的知识,但有不少人在对心理学的认识还存在不少误区,甚至有20%的人对心理学还存在很大的偏见。结论 虽然近几年心理学在中国发展较快,但其社会影响力还远远不够,在大学生中加强心理学知识宣传势在必行。   【关键词】 心理学;问卷调查;在校大学生      Investigation into the Status Quo of Cognition on Psychology in Henan College Students. Li Kangle, Li Jianping, Wei Yongxia, et al. Xinxiang Medical College, Xinxiang 453003, P.R.China   【Abstract】 Objective To find out the status quo of cognition on psychology in college students, to privide reference for popularizating psychological knowledge and promoting the development of psychology, and to privide making decision for the developing of psychology. Methods Random sampling investigation was carried out by self-administering and anonymous questionnaire among college students in Henan. Results For college students in Henan, many of them are very much interested in psychology, and long for understanding the psychological knowledge, however, quite a few of them have some misunderstanding about psychology, and even 20% of them hold strong prejudice against psychology. Conclusion Although psychology has been developed fast in recent years in China, the influence of it on society is far from enough. It is a pressing issue to strengthen the propaganda of psychology knowledge.   【Key words】 Psychology; Questionnaire; College students      1 引 言      心理学不同于其他学科,单从字面上很难去了解其内在的实质。尤其在中国,传统上的观念和片面的宣传导致许多人对心理学的认识存在着某些偏差,正如张侃教授所说:目前人们对心理学的误解或是不理解已成为心理学发展的障碍[1]。人们对心理学的认识和认同程度是心理学发展现状的重要组成部分, 反映着心理学的社会影响力,决定着心理学的发展速度。无论是要学???心理学,还是要做好心理学的研究, 都必须认清人们对心理学的认识现状进而了解心理学在中国的发展现状及发展过程中存在的问题,并以此为基础, 指导我们的工作,确定自己在心理学上的努力方向和应对现状的决策, 也为心理学的发展提供决策依据。   近几年来,随着生活节奏的加快,人们承受的压力也越来越大,各种心理问题也不断出现。心理学对社会发展的应用价值越来越明显,但在越来越多的人需要心理学知识的同时,有多少人能正确地认识心理学,多少人还存在着偏见,存在着什么样的偏见呢?对于这些我们必须调查清楚,因为它影响着心理学各项工作的进行,也关系着心理学的发展前途,只有清楚了这些情况,我们才能有针对性,有计划地加强心理学知识宣传,才能使心理学更好地联系社会,服务社会,为人们所接受。因此我们新乡医学院应用心理学专业04级学生就“在校大学生对心理学的

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