桦甸市第二实验小学.pptVIP

教学流程－自主探索、学习新知 评价项目 评价内容及评级分值 分工协作 优秀(22-25分) 良好（21—15分） 继续努力（14分以下） 小组成员有明确的分工，任务分配合理。 小组成员分工比较明确，任务分配比较合理。 小组成员分工不明确，任务分配不合理。 自主探究 优秀(22-25分) 良好（21—15分） 继续努力（14分以下） 能够完全独立地完成自主学习，完全自己独立搜集资料。 较能够独立地完成自主学习，在他人指导下自己独立搜集资料。 不能够独立地完成自主学习，自己不能独立搜集资料。 成果要求 优秀(22-25分) 良好（21—15分） 继续努力（14分以下） 能够掌握本节课所学的知识，并能结合生活实际加以运用。 能够掌握本节课所学的知识，不能结合生活实际加以运用。 只掌握本节课的最基本的知识。 评价项目 评价内容及评级分值 总结结论 优秀(22-25分) 良好（21—15分） 继续努力（14分以下） 能够正确地说出分数的概念，能比较分子是1的分数的大小。 能够地说出分数的概念，但语言不够简练能比较分子是1的分数的大小。 只能认识分数，不能说出分数的概念，不能比较分子是1的分数的大小。 总 评 分 数 参 考 表 分数参考 等级 优秀 良好 继续努力 88—100 60—87 60以下 1.引导学生进行有效的合作交流与操作探究。 2.我利用多