2011-2012学年第二学期教师培训计划.doc

2011-2012学年第二学期 信息技术课 教 师 培 训 计 划 克孜勒希力克乡牧业寄宿制学校 2011-2012学年第二学期信息技术课 教师培训计划 为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下： 一、培训目标 1、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。 2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。 3、使每一位中青年教师拥有自己的博客，积累与交流教育感悟。 4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。 二、培训对象：全校所有在职的教师 三、培训原则 1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 2、理论与实践相结合的原则。 四、培训内容 1、关于word20方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷；正确开关机步骤；组合键的使用方法；软盘的正确使用和保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；使用word编辑软件进行文字排版等。 2、powerpiont20幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。 3、Excel20电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等，图表的制作及函数的运用和打印等。 4、校园网、教育局信息资源网的应用。 5、多媒体技术与各学科的整合应用。 五、培训方式和方法 教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了培训的形式和内容也不同。按照自主、开发的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下两种方式： 1、积极参与上级组织的各种现代教育技术培训班，如计算机职称考试培训，充分利用校外资源。 、基于校园的自主培训方式 以专题讲座形式，计算机教师指导，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。 六、培训要求 1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。 我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 2、加强技能学习，全面提高教育教学质量 使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对office20使用水平。 3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。 4、按进出席，不迟到，不早退。 5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。 6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。 7、遵守机房一切规章制度。 授 课 内 容 课时数 地点 教课者 第一周 第二周 开学准备工作 第三周 Win7操作系统界面介绍 2课时 多媒体室 巴合提 第四周 Win7操作系统功能介绍 2课时 多媒体室 艾赛提 第五周 Word2010版本介绍 2课时 多媒体室 巴合提 第六周 Excel2010版本介绍 2课时 多媒体室 艾赛提 第七周 Powerpoint2010版本介绍 2课时 多媒体室 巴合提 第八周 远程教育资源目录介绍（小学部） 2课时 多媒体室 艾赛提 第九周 远程教育资源目录介绍（初中部） 2课时 多媒体室 巴合提 第十周 应用软件下载并安装 2课时 多媒体室 艾赛提 第十一周 Excel公式介绍 2课时 多媒体室 巴合提 第十二周 期中考试 2课时 多媒体室 艾赛提 第十三周 课件下载技巧 2课时 多媒体室 巴合提 2012年3月5日