除数是整数地除法2颜.pptVIP

教学目标 1、通过自主探究、合作交流，理解小数除以整数，被除数的末尾有余数的计算方法。2、能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。3、通过学习活动，培养积极的学习态度，树立学好数学的信心。 * 除数是整数的小数除法 东平县实验小学 颜华 （被除数的末尾有余数) 教学难点： 正确地进行小数除以整数被除数的末尾有余数的计算,并能解决简单的实际问题 提出用除法解决的数学问题，尝试解决 思考：前一节课的计算有什么不同？ 观察：除到十分位时，余下了多少？是24个几分之一？ 在“24”的末尾添上一个什么数字，使数的大小不变继续除下去？（ 添“0”继续除 为什么可以添“0”，添“0”后的240又表示什么？ 小结：以前在整数除法中，除到余数比除数小可以不计算了，现在学习了小数除法后，可以添0把余数化成更小的计数单位后继续除。 体会：除到被除数的末尾有余数，在余数的后面添“0”继续除。 尝试计算13÷2吗？ 想一想：通过前面的学习，你认为除数是整数的小数除法，怎样计算？ 如果被除数的末尾有余数，添0继续除 请把下面的竖式做完 *