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Starter起始课教学案 教学目标：（1）能够； （2）能够； （3）能够：（1）复习；要求会读、会认、会抄写； （2）学习表达的句型’m fine, thank you. （3）理解。I, am, you, are, fine, thank。 教学重难点：26个字母的正确读写； 问候语的使用语境； 英语课堂用语的理解。 教学方法：任务型教学 教学活动：教学过程：’m fine, thank you. 3． 　　4.呈现英语歌曲ABC song，并带领学生齐唱，放慢速度，注意学生的发音情况，有错则纠。 5.读写26个字母。（教师师范，学生练习）（Task 4） 6.再唱ABC song. 7.介绍常用课堂用语，然后让学生读译下列常用英语课堂用语（Task 5）： Class begins! Stand up. Good morning/afternoon, boys and girls. Good morning/afternoon, Mr/Miss/Mrs… Sit down, please! Look at me/my mouth/the blackboard/the screen/your books… Read after me. Follow me. Open your books, and turn to P______. Close your books. One, two, begin! Stop! Let’s listen/speak /read/write… Class is over, goodbye! 8.针对课前、课上和课后对学生提要求。 9.课后作业：预习Starter第一单元； 读写字母表三遍； 读写问候句型三遍。 10.课堂测试： 1.默写字母表。（20） 2.写出三种问候语。（30） 3.写出下列单词：（50） 1）好的 2）再见 3）早晨 4）身体好的 5）谢谢 Starter起始课学案 学习目标：（1）能够； （2）能够； （3）能够：（1）复习；要求会读、会认、会抄写； （2）学习表达的句型’m fine, thank you. （3）理解。I, am, you, are, fine, thank。 Task 1根据教师的自我介绍尽量多地记录老师的个人信息。 Task 2总结三种以上问候方式： I． II． III． Task 3活动：在教室里问候十位以上同学，并让其在下列表格中签名。 Task 4字母表（读写） Task 5读译下列常用英语课堂用语！ Class begins! Stand up. Sit down, please! Good morning/afternoon, boys and girls. Good morning/afternoon, Mr/Miss/Mrs… Look at me/my mouth/the blackboard/the screen/your books… Read after me. Follow me. Open your books, and turn to P______. Close your books. One, two, begin! Stop! Let’s listen/speak /read/write… Class is over, goodbye!