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走进高中美术鉴赏 王斌主讲 第一课 什么是美术作品 达.芬奇（ 油画 1503 意大利） 不同版本的蒙娜麗莎 杜尚 （油画 1950 法国） 这样两幅作品 好在哪里？ 美在哪里？ 为什么经过 大师的描绘有 这样的效果？ 乃至价值连城？ 学习目标： 1.了解审美观念、形式法则的产生和一般规律。 2.了解美术作品的基本内涵是什么？ 2.培养审美的眼光去看待美术作品和日常生活的意识。 彩 陶 鲵 鱼 纹 盆 大 小 重心，中轴线 你们觉得这些字美不美？为什么？ 从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程 简化 概括 抽象 左右均衡 重心平稳 大 小 它们的美体现在哪里？ 重心，中轴线 对称与均衡 比例与尺度 美的形式法则 按照一定的大小与比例，通过均衡、对称、交叠、连续、概括等方式进行组合与再创造，可以满足人们的审美需求的形式。 1.节奏与韵律 2.变化与统一 3.对称与均衡 4.调和与对比 5.联想与意境 6.比例与尺度 彩陶和青铜器中的纹饰为什么比较美？它们是怎么来的？ 按照美的形式规律创造出来的，灵感来自于祖先们对大自然万物的感悟。 重点：什么是美术作品？美术作品的基本含义。 父 亲 米洛斯的维纳斯 漳州木版画《老鼠娶亲》 司母戊大方鼎 这 些 物 品 哪 一 些 被 称 为 美 术 作 品 ？ 为 什 么 ？ 明代家具 重点：什么是美术作品？美术作品