妥善处理班级事务-新竹教育研究发展暨网路中心.PPT

* * * 班級經營與親師溝通 黃玲蘭老師 * 講師介紹 新竹市生命線 員工協助服務中心諮商心理師 交通大學兼任諮商老師、企業教育訓練講師 諮商心理師國家高考及格 學經歷:美國紐約雪城大學諮商教育碩士 元培科技大學講師、救國團專任「張老師」 新莊國中教師、華僑中學輔導老師 曾授課之企業：力晶半導體、三陽工業、工研院、中德電子、中華汽車、台新銀行、台灣積體電路公司、合勤科技、明基電通、保誠人壽、宏正科技、旺宏電子、矽統科技、神基科技、展茂科技、鈺創科技、華邦電子、聯華電子、鴻海精密、誠品書局 一、教師班級經營新挑戰 (一)師者，傳道授業解惑也 1.社會變遷，為師生關係和教師角色帶來了影響和改變，現今的教師面臨更多的挑戰 2.教師是校園中影響學生的一大因子 3.教師需要經常自我檢視、反思、學習和調整 一、教師班級經營新挑戰 (二)學生問題的挑戰 1.媒體和科技的過度刺激 2.家庭面貌多樣且部分功能不彰 3.學生問題複雜、挫折忍受度低 4.學生和家長自我意識強、期待更公平合理的對待 5.家長和學生重視權利勝於義務 一、教師班級經營新挑戰 (三)班級經營的原則與目標 1.從要求學生百般服從到協助學生自我調整 2.從教導規則到發展師生互信與溫暖關懷 3.從成績導向班級到學習導向的班級 六階段(雷夫艾斯奎) 第一階段：我不想惹麻煩 第二階段：我想要獎