第九章学校德育 - 安庆师范学院精品课程网.PPT

第十一章　　学校德育 一、德育的概念 （一）涵义: 德育就其广义来说，包括着政治思想教育、思想意识教育和道德品质教育，也就是我们常说的思想品德教育。从狭义来说，是指道德品质教育，或称道德教育。 德育是“教育者按照一定社会的要求，通过特定的教育活动，把特定社会的思想和道德规范内化为受教育者的思想意识和道德品质的过程。简言之，就是教师对学生进行思想道德教育的活动，或者说是教师通过一定的教育活动，培养学生思想品德的过程。”（孙喜亭）（“内化”理论） 　　 德育是“教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育”。（《中国教育大百科全书.教育卷》（1985））（“转化”理论） 　　 德育“即是将一定社会或阶级的思想观点、政治准则、道德规范转化为个体思想品德的教育活动。”（胡守棻）（“转化”理论） 　　 德育是“教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德价值的理解和实践能力等方面不断建构和提升的教育活动。”（檀传宝）（道德个体自身自主建构的“内化”说） （二）组成： 道德教育指的是关于个体与个体，个体与群体、社会，个体与自然的行为规范和准则的教育，包括家庭伦理道德、社会公德、国民公德、职业道德、个人品行修养等的教育，它