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后进生转化情况登记表 （2017——2018学年度第二学期） 2018年3月9 日 年级 姓名 性别 男 家长 班主任 学生基本情况 1、该生成绩不理想。在上课时经常有迟到的现象，上课讲话，睡觉，拖欠作业，并且的抄袭作业的情况。 2、逆反心理强烈，对老师有较强的抵触情绪，平时和老 师顶嘴，较劲。 培养目标 唤醒孩子的自信心和上进心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子认真做事的好习惯。对学习确实有困难的，需要多辅导。 转化措施 1、 主动找他谈话，指导正确的学习态度。 2、充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。 3、从基础入手，循序渐进地提高对生物的学习兴趣，并且鼓励和支持他的特长发展。 后进生转化情况登记表 （2017——2018学年度第二学期） 2018年3月9 日 年级 姓名 性别 男 家长 班主任 学生基本情况 该生上课经常开小差，不按时完成作业；自控能力较差；到现在还不会写字。 留守儿童，父母外出打工，爷爷、奶奶在家父母能力有限，辅导不了，孩子不把精力花在学习上了。 培养目标 1、加强其个体的心理跟踪辅导，减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯，完善其人格品质。主要采用系统脱敏等行为方法进行干预。2、根据其自尊心强、好胜、希望与他人交往等心理，可以采取班级团体心理辅导