苏教版六年级上册语文轮椅上的霍金.pptVIP

命运让他失去太多了： 命运让霍金双腿瘫痪， 他不能________，不能_________…… 命运让霍金失去说话的功能， 他不能__________，不能_________…… 命运让霍金双腿瘫痪，他不能在绿草如茵的球场上驰骋，不能和朋友们一起快乐地爬山…… 命运让霍金双腿瘫痪，他不能和孩子一起放一放风筝，不能在碧波荡漾的湖水里畅游…… 命运剥夺了霍金的说话功能，他不能一展歌喉唱出自己喜欢的歌，不能读一读自己喜欢的小诗…… 命运让霍金失去的实在是——太多了。 霍金的头不能活动，霍金的手不能活动，霍金的脚不能活动，霍金肩膀不能活动， 霍金的脸部表情不能控制…… 霍金不能说话，霍金不能吃饭，霍金不能阅读，霍金不能写字…… 病魔能禁锢得了他的身体，却禁锢不了他的思维，禁锢不了他对科学的执著追求和无限热爱。 我的手指还能活动， ? 我的大脑还能思维； ? 我有终生追求的理想， ? 有我爱和爱我的亲人和朋友； ? 对了，我还有一颗感恩的心…… 自读第四自然段，思考： 你从哪些地方感受到了霍金在物理学方面充满传奇色彩的成就？ 虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的