基于娱教理念的信息技术与中学数学课程整合分析-analysis on the integration of information technology and middle school mathematics curriculum based on entertainment teaching concept.docxVIP

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基于娱教理念的信息技术与中学数学课程整合分析-analysis on the integration of information technology and middle school mathematics curriculum based on entertainment teaching concept

独创性声明ι本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及EZ得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,金文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西北师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工下的同志对本研究所傲的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。....,,,J易学位论文作者签名:J\一问日期:7}1!、乙关于论文使用授权的说明本人完全了解西北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。口公开口保密(一一年一一月)(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)签名:弘倚导师签名:多σ品线日期:如((川I摘要观念的改变才可以促进行动的转变。目前娱教的研究领域主要是娱教技术、教育游戏等,本论文针对目前的研究空白,提出了基于娱教理念的信息技术与中学数学课程整合研究这一新命题。娱教理念认为娱与教的真正结合是其根本目的,教师应该运用现代化教学手段积极创设欢乐与愉悦的教学情景,激发出学生学习数学的兴趣,使学生积极地由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地自主对数学学习过程进行体验,达到“人人爱学数学、人人学好数学”的真正目的。本论文主要采用文献研究、调查分析、行动研究的方法对娱教理念内涵、基于娱教理念的信息技术在数学课堂中的应用及评价等问题进行深入系统的研究。本论文以人教版初中教材中的平面直角坐标系和概率初步两个章节内容为例,首先对娱教理念进行概述,然后设计基于娱教理念的信息技术与中学数学课程整合教学方案;最后将之运用于教学实践,并调查分析实践效果。本研究旨在研究利用基于娱教理念的信息技术作为支撑在中学数学课堂开展教学的实践过程,通过探索信息技术在数学课程中的应用策略,为学校相关部门解决“课程整合”应用中存在的问题,提高教学效率提供可资借鉴的经验,以期丰富“课程整合”应用方面的研究内容。关键词:信息技术;课程整合;娱教理念;数学课程AbstractThechangeofconceptcanpromotethechangeoftheaction.Currentareasofedutainmentresearcharemainlyedutainmenttechnology,educationalgamesandsoon,andthisthesisputforwardanewpropositionthatisintegrationbetweenInformationTechnologybasedontheconceptofedutainmentandMiddleSchoolMathematicsCurriculum.theconceptofedutainmentthinkthatrealintegrationisitsfundamentalpurpose,andteachersshouldusemodernteachingmethodstoactivelycreatejoyandpleasureinclassandstimulatestudents’interestsinmathematics,andactivestudentsfrompassivetoactive,fromdependencetoautonomy,theacceptanceintothecreativeprocessofself-learningexperienceinmathematics,tomakethepurposeeveryonelovesmathematics,andeveryonelearnmathematicsreal.Thispaperusesliterature,surveyanalysis,themethodofactionresearchandelaboratesindepthcontentbasedontheconceptofedutainment,integrationapplicationandevaluationofissuesbetweenInformationTechnologybasedontheconceptofedutainmentandMiddleSchoolMathematicsCurriculum.Inthisthesis,ittakesthejuniormiddleschooltextbooksplanerectangularcoordinatesystemandtheprobabilityoftheinitialasexamples,thefirstoverviewoftheconceptofedutainmentandde

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