《新课程小学语文教学案例分析》ppt论文.pptVIP

* * 第三章 《新课程小学语文教学案例分析》 重点掌握以下内容： 1、理解并掌握教学目标的两种叙写方式。 2、重视课堂教学的基本组织策略。 3、课堂上教师应如何运用课堂评价策略来激励学生 4、掌握小学语文课程资源开发与利用的技能。 5、反思语文课堂中的学习方式。 第一节 课程目标的整合性 总体目标：相互渗透、融为一体、整体提高 从实践上要抓住关键的一条：从学生的实际出发，从学生的发展出发认真研究和落实每一项教学策略，把“三维”“融为一体”作为制订目标的标准，实施目标的标准、检测目标达成度的标准。 第二节 教学策略的有效性 课堂教学策略： 1、亲近语言——实现多元对话 （4）有效对话应注意即兴的突破 （1）有效对话应以读为基础 （2）有效对话应以尊重为前提 （3）有效对话应以引导为保证 2、耐心倾听——把握生成信息 （1）善于倾听要做到平等相助 （2）善于倾听要用心察言观色 （3）善于倾听要多谋善断 3、积极引导——尊重文本价值 （1）在学生理解出现偏差时及时引导 （2）在学生感悟不到位时及时引导 （3）在学生不能发现时及时引导 4、留足时间——迸发思维火花 （1）留足读书思考时间 （2）留足讨论交流的时间 （3）留足练笔实践的时间 （4）留足展示才华的时间 5、适时调整——焕发生命活力 （1