平面及平面之间的位置关系.pptVIP

* * * * * * 新课导入 回顾旧知 没有 不同在任何一个平面内 异面直线 没有 在同一平面内 平行直线 有且只有一个 在同一平面内 相交直线 公共点个数 共面情况 位置关系 空间中两直线的位置关系 直线与位置平面的关系 位置 关系 a在α内 公共点 有无数个公共点 有且仅一个公共点 没有公共点 符号表示 a?? a∩?＝A a∥? 图形表示 a与α相交 a与α平行 2.1.4 平面与平面之间的位置关系 教学目标 知识与能力 了解空间中平面与平面的位置关系。 培养学生的空间想象能力。 过程与方法 情感态度与价值观 学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解、掌握。 让学生感受到掌握空间中平面与平面的关系的必要性，提高学生的学习兴趣。 教学重难点 重点 难点 空间平面与平面之间的位置关系。 用图形表达平面与平面的位置关系。 （1）拿出两本书，看作两个平面，上下、左右移动和翻转，它们之间的位置关系有几种变化？ 思考 （2）如图，围成长方体ABCD-A′B′C′D′的六个面，两两之间的位置关系有几种？ （3）由上面的观察和分析可知，两个平面的位置关系只有两种，即两个平面平行，两个平面相交。这两种位置关系的基本特征是什么？ ①两个平面平行—没有公共点； ②两个平面相交—有一条公共直线。 α β 图形表示 两个平面平行 两个平面相交 符号表示 α//β α∩β＝l 画两个平行平面的要点是： 表示平面的平行四边形的对应边相互平行。 c. 成图时注意不相交的直线相互平行且等长，不可见的部分画虚线或不画。 a. 先画表示两个平面的平行四边形的相交两边； 画两个相交平面的要点是： b. 再画表示两个平面交线的线段； 在长方体ABCD-A′B′C′D′中，每个面与其对面平行，与其他面相交。 符号语言 文字语言(读法) 图形 A a A a 点在直线上 点在直线外 点在平面内 点在平面外 （1）空间中点与线、点与面的位置关系 小结 符号语言 文字语言(读法) 图形 a∥b （2）空间中线与线的位置关系 两直线不共面且无公共点两直线异面 两直线共面且有一个公共点两直线相交 两直线共面且无公共点两直线平行 a、b异面 aIb=A b a A b a b a 符号语言 文字语言(读法) 图形 A a （3）空间中线与面的位置关系 直线上所有的点都在平面内直线在平面内 直线与平面有一个公共点直线与平面相交 直线与平面无公共点直线与平面平行 a a aI =A a∥ a? 符号语言 文字语言(读法) 图形 （4）空间中面与面的位置关系 两个平面有一公共直线两个平面相交 两个平面无公共点两个平面平行 α∥β α β 已知平面α，β和直线a，b，且α∥β,a?α,b?β,则直线a与平面β的位置关系如何？直线a与直线b的位置关系如何？ α β a b 探究 a与β平行，a与b平行不相交。 * * * *