广西北海市第九中学高考语文 新教材课改典型课例研究基础知识教学课件.ppt

新教材课改典型课例的研究 课 题 论 证 课题研究的意义: ?本课题研究将全面解读《课程计划》，整体把握教材的架构认真研究新教材的本质特点，着眼于学科新教材中的典型课例，从教学理念、教学方法、教学模式、教学效果等方面考查其过程，把握其特点，洞察其不足，研究其对策，着力于教学方法和学生学习方式的改革。把握新教材的典型特点，分析其存在的优势与不足，寻找适应时代发展的全新教学策略是本课题研究的重点。针对研究对象的特点，将分散的、各具特色的各类个案整合起来，寻求理论上的创新与突破，无疑是本课题研究的难点之所在。 课题研究背景 《课程计划》颁布以后，与之配套的教材在一部分省市的改革实验区施行。各实验区在新教材使用过程中虽积累了一定的经验。广西将于近几年开始高中阶段全面使用新教材，对新教材的典型课例的研究目前还没能形成完整的理论体系，因而也未能很好地指导新的实验教材的教改实践。 课题研究背景 ??传统的教学侧重于对教材的研究，偏重于对教法的探讨。本课题将参照传统教学，尤其是典型课例，认真地加以分析研究，历史地考查传统教学的弊端，吸取其精髓，全面贯彻新课改标准的理念，落实新教材的编写思想。在教学实践中，实现教师与学生在教育过程中的科学而准确的角色定位，努力改变学生过去纯接受性的学习方式，确保自主、合作、探究等研究性学习方式的实 现，使学生养成主动参与、乐于探究、 勤于动手的学习习惯。 课题研究背景 强化学科间的联系，培养学生收集和处理信息的能力，主动获取新知识的能力，以及提出、分析、解决问题的能力，培养学生交流与合作的基本素质。我们试图通过此项研究，及早发现新教材中存在的问题，建构在新课改标准下相对完整的理论体系。在实践中结合我校及本地的教育教学实际，通过公开课、示范课、多媒体教学、教研活动、教育科学研究等，全力开发新教材资源，提高新教材的利用价值，从而进一步落实新课改标准的要求，更好地实现大面积提高教育教学质量，全面提高学生的综合素质，培养出适应时代发展要求的高质量的合格人才。 二、课题研究的主要思路、 研究方法和基本步骤 在知识经济加速到来，国际竞争日趋激烈的国际形势下，国家发展越来越依赖高素质的劳动者物大量的创新人才，越来越依赖教育发展水平和质量。如何培养适应社会发展需要的高素质国民是世界各国教育所共同面临的严峻挑战，而基础教育作为教育的基础和主要组成部分，对提高国民素质是有着重要的奠基作用，加快基础教育课程改革是世界各国的共同选择和任务。 课题负责人 ??? 冯心泽：中学数学一级教师，县级优秀教师，曾任合浦县石康中学教务副主任，现任教职工于北海九中，数学科组长。有丰富的教学经验、很强的教研能力、组织能力，有很高的理论水平。有参与区级课题研究的历史。在教学过程中，注重吸收新的教学理念，边教边研，注重理论与实践的紧密结合，在课题研究上，有足够的时间保证。 参加者的研究水平和时间保证 ??? 参加本课题研究的人员，大部分是刚刚走出大学校门的青年教师。新教师干劲十足，极富热情，有新思想、新知识、新方法。所有成员都身居教学第一线，且将承担新一轮教材改革实验工作。我们有精力、有时间，也相信自己有能力保证此项课题研究的顺利进行。 课题组人员分工： 冯心泽：负责有关信息的搜集整理； 廖舜、莫丽洁：负责进行手头材料的 筛选、信息的整合； 课题组成员：收集、整理个案，提供第 一手材料，撰写论文。 资料、设备、研究手段 ??? 我校为市直中学，教学设备齐全，拥有多媒体教室，宽带网等现代化教学设备。图书馆藏书丰富，阅览室订有各类报纸、杂志，搜集信息快捷、方便。为本课题研究提供了雄厚的物质基础。我们将采用课堂实践、课件制作、上网、调查报告等多种形式和手段以确保这项课题研究的顺利开展。 预期研究成果 预期研究成果 预期研究成果 预期研究成果 最 终 研 究 成 果 * * * * * * * * * * 课题组全体人员 论 文 新课程计划的精神的深入领会，新教材内容的整体把握；形成新课程标准向新教材内容的全面渗透，并搭建该理论体系的坚实架构。 2008.10. 至2009.8. 负责人 成果形式 阶段成果名称 研究阶段 课题组 全体人员 示范课 科研论文 新教材典型课例研究信息的收集，新教材典型课例个案的提取。 2008.9.至 2010.8. 负责人 成果形式 阶段成果名称 研究阶段 课题组 全体人员 调查报告 论文 新教材典型课例教法的研究、学法的研究。理论创新阶段