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四边形之间的关系 三角形 的性质 中点四边形的定义 小组合作探究: 任意四边形的中点四边形都是________； 平行四边形的中点四边形是__________； 矩形的中点四边形是________________； 菱形的中点四边形是________________； 正方形的中点四边形是______________； 梯形的中点四边形是________________； 直角梯形的中点四边形是____________； 等腰梯形的中点四边形是____________。 小组合作探究: 任意四边形的中点四边形都是________； 平行四边形的中点四边形是__________； 矩形的中点四边形是________________； 菱形的中点四边形是________________； 正方形的中点四边形是______________； 梯形的中点四边形是________________； 直角梯形的中点四边形是____________； 等腰梯形的中点四边形是____________。 结合刚才的证明过程，小组讨论并思考： （1）要使中点四边形是菱形，原四边形一定要是矩形吗？ （2）要使中点四边形是矩形，原四边形一定要是菱形吗？ （3）中点四边形的形状与原四边形的什么有着密切的关系？ 结论： （1）中点四边形的形状与原四边形的 有密切关系； （2）只要原四边形的两条对角线 ，就能使中点四边形是菱形； （3）只要原四边形的两条对角线 ，就能使中点四边形是矩形； （4）要使中点四边形是正方形，原四边形要符合的条件是 。 检测： 1、选择 四边形四边中点依次连接能得到的图形 是矩形，则原四边形是（ ） A、矩形 B、菱形 C、正方形 D、对角线垂直的四边形 这一节课你学到了什么？ 1、顺次连接等腰梯形的各边中点所成的四边形是___请证明。2、中点四边形的面积与原四边形的面积之比为多少？ 教学目标： 1、复习巩固特殊四边形相关知识和三角形中位线的知识. 2、探究中点四边形的形状，探究决定中点四边形形状的主要因素是什么？ 3、培养同学们条理化、系统化的复习习惯; 4、培养同学们探索研究精神. * * 探究中点四边形 课题: 四边形 平行四边形 矩形 正方形 两组对边分别平行 有一个角 是直角 有一组 邻边相等 有一个角 是直角 有一组 邻边相等 一组对边平行另一组对边不平行 梯形 两腰相等 等腰梯形 有一个角是直角 直角梯形 知识回顾 1 菱形 菱形 有一个角是直角 且有一组邻边相等 定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半. 这个定理提供了证明线段平行以及线段成倍分关系的根据. ∵DE是△ABC的中位线, D E B C A ∴DE∥BC, 知识回顾 2 中位线 我思考,我进步 1 顺次连接任意四边形各边中点 所成的四边形是什么形? 已知:如图,点E、F、G、H分别是四边形ABCD各边中点。 求证：四边形EFGH为平行四边形。 证明：连接AC ∵ E、F是AB、BC边中点 ∴EF∥AC且EF＝ AC 同理：HG ∥ AC且HG ＝ AC ∴EF ∥ HG且EF ＝ HG ∴四边形EFGH为平行四边形。 E F G H 请同学们画一画、看一看、猜一猜并证一证 A B C D (一组对边平行且相等的四边形是平行四边形) A D C B 顺次连接四边形各边中点所得的四边形叫做中点四边形。 我思考,我进步 2 顺次连接 各边中点 所成的四边形 A B C D 任意四边形 平行四边形 是平行四边形。 也是平行四边形 A D C H E B G F 那么： 矩形呢？ 有没有更特殊？ 平行四边形 平行四边形 菱形 其它各种四边形的中点四边形边是何种四边形呢？先观察并猜一猜,再证明. A B C H D E F G D B C A H E F G A B C H D E F G A B C H D E F G A B C H D E F G A B G F E D C H 菱形 菱形 平行四边形 平行四边形 矩形 正方形 平行四边形 平行四边形 平行四边形 平行四边形 矩形 菱形 菱形 正方形 A B C H D E F G D B C A G E F G 对角线 相等 互相垂直 相等且互相垂直 依次连接四边形四边中点得到的图形的形状