北师大版七年级数学下册 6.1感受可能性 课件.ppt

北师大版初中数学七年级下册 6.1 感受可能性 七年级(下册) 初中数学 6.1 感受可能性 【思考】 一对夫妇有两个孩子，一男一女的可能性大，还是都是男孩的可能性大？ 提示：一男一女的可能性大. 情境引入 探究点 事件的分类 【例】试判断下列事件中，哪些是确定事件，哪些是不确定事件？在确定事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件？ (1)随意写一个有理数，则其平方大于它本身； (2)随意写一个有理数，则其平方不小于它本身； (3)随意写两个不相等的有理数，则它们平方的和为正数； (4)随意写两个不同的有理数，则它们和的平方为正数； (5)四个连续的自然数相加，和为奇数. 合作探究 【解题探究】 (1)因为0.22=0.040.2，32=9＞3，(-2)2=4-2而12=1 ，所以一个有理数的平方不一定(填“一定”或“不一定”)大于它本身，故该事件为不确定事件. (2)由(1)的分析，就可得出(2)为不确定事件. (3)因为正数的平方0，负数的平方0，而02=0，所以两个不相等的数的平方和必定为正数.故该事件为必然事件. (4)当所写的两个数互为相反数，则它们的和是0，那么它们的和的平方就不一定是正数.故(4)是不确定事件. (5)四个连续的自然数中，必有两个奇数与两个偶数，两个奇数之和是偶数.故(5)是不可能事件. 常见事件判断方法 1.确定事件的判断. (1)一定会发生或举不