山东省烟台第四中学人教版九年级数学下册课件：28.2.1　解直角三角形.ppt

知识点一 已知两边解直角三角形 【示范题1】在Rt△ABC中,∠C=90°,(1)已知AC=1,BC=2,解这 个直角三角形. (2)已知AB=4,BC= ,解这个直角三角形. 【思路点拨】(1)通过正切求出一个锐角,用互余关系求出另一 个锐角,再利用勾股定理求出斜边.(2)通过正弦求出一个锐角, 用互余关系求出另一个锐角,再利用勾股定理求出另一直角边. 【自主解答】(1)因为tan A= =2,所以∠A≈63.4°， ∠B≈90°-63.4°=26.6°. (2)因为sin A= ,所以∠A=60°，∠B=90°-60°=30°. 【想一想】 已知两边解直角三角形,求出一个锐角后,如何求另一锐角? 提示:用互余关系,求另一个锐角. 【方法一点通】 已知两边解直角三角形的两种类型 1.已知两直角边a,b,如图1,则c= ,由tanA= 可求∠A, 则∠B=90°-∠A. 2.已知斜边和一直角边,如c,a,如图2,则b= ,由sinA= 可求∠A,则∠B=90°-∠A. 知识点二 已知一边和一锐角解直角三角形 【示范题2】在Rt△ABC中,∠C=90°,已知AC=1,∠B=37°,解这个直角三角形. 【教你解题】 【想一想】 求示范题2中的边,能用勾股定理吗?说出理由. 提示:不能.由于一条边是通过边角间关系求出的,中间经过了一次或几次四舍五入,再用勾股定理时,需要再一次取近似值,这样精确度会受到影响.尽量用题目给出的条件,通过边角关系求边. 【备选例题】在Rt△ABC中,∠C=90°,已知AB=7,∠A=52°,解这个直角三角形. 【解析】因为∠A+∠B=90°,∠A=52°,所以∠B=38°, BC=sinA×AB≈0.788×7=5.516, AC=cos52°×AB≈0.616×7=4.312. 【方法一点通】 已知一边和一锐角解直角三角形的两种类型 1.已知斜边和一锐角,如c,∠A,如图1,∠B=90°-∠A,a=c·sinA,b=c·cosA(或b= ). 2.已知一直角边和一锐角,如a,∠A,如图2,∠B=90°-∠A, 28.2　解直角三角形及其应用 28.2.1　解直角三角形 1.直角三角形中的关系: 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B为其五个元素.这五个元素之间的关系如下: (1)两锐角之间的关系：∠A＋∠B=_____. (2)三边之间的关系：________(勾股定理). (3)边与角之间的关系：sinA= ； cosA= ；tanA= . 2.解直角三角形: 由直角三角形中除直角外的_________,求出其余_________的 过程. 90° a2+b2=c2 已知元素 未知元素 【思维诊断】(打“√”或“×”) 1.直角三角形已知两边可以求第三边.　( ) 2.直角三角形已知一边与一锐角可以解直角三角形.　( ) 3.直角三角形中已知除直角外的一个元素可以解直角三角形. 　( ) 4.直角三角形中已知两角可以解直角三角形.　( ) √ √ × ×