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课程教案 第 1 次课 2.5 学时 课目、课题 《老房新家》 第一章 老房新装的需求 教学目的 和要求 通过对市场全方面进行分析，让学生了解此课目课程的实用性及重要性 重点 难点 认识老房翻新的需求，空间价值评估与改造的基本法则 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计) 通过分析房产市场，国家政策，中国国民居住结构，掌握老房翻新的时下需求及未来远景; 互动阐述学员周边老房翻新实例; 图例说明改造前后的反差; 介绍空间价值评估与改造的基本法则; 图示分析说明 作业布置 要求学员课后发觉及收集周边各种改造实例 课后自我总结分析 能够充分让学员了解到课目课程的实用性 从而激发学员对课程的兴趣 课程教案 第 2 次课 2.5 学时 课目、课题 《老房新家》 第二章 改造的空间设计与重新规划 教学目的 和要求 掌握空间改造的理论性步骤 重点 难点 认识老房翻新即空间改造案例初步设计步骤，二手房改造的注意事项 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计) 改造的空间设计与重新规划： 通过对老房翻新即空间改造案例的现场评定：房产本身的价值（地段、楼盘、面积、社区环境、配套商业……）； 房屋内部的空间结构是否合理； 其装修的可再利用性有多高； 预计投入的造价与时间。 二手房改造注意事项： 电路改造 水路改造 墙地面改造 作业布置 模拟对自家房屋进行改造，具体问题具体对待，制定初步改造要求 课后自我总结分析 循序渐进，模拟将学员带入整个实际改造案例过程中 课程教案 第 3 次课 2.5 学时 课目、课题 《老房新家》 第三章 改造空间设计的方法 教学目的 和要求 掌握空间改造的常见技巧 重点 难点 掌握老房翻新即空间改造案例的常见方法，了解业主改造的目的，实用性的重要意义 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计) 空间改造设计方法： 沟通了解改造要求； 整体规划设计； 拆除； 搭建与改造； 重新组合。 分空间实例图片阐述客厅；起居室；厨房；浴室等空间的改造。改造前后进行对比，详细介绍改造方法并进行互动 作业布置 模拟对自家房屋进行改造，具体问题具体对待，制定改造方案 课后自我总结分析 循序渐进，模拟将学员带入整个实际改造案例过程中 课程教案 第 4 次课 2.5 学时 课目、课题 《老房新家》 第四章 老房新家空间改造的实例赏析 教学目的 和要求 通过不同的案例，掌握空间改造的实际操作 重点 难点 实用性改造的各种方法，小空间收缩功能的方法，根据业主所特制的空间设计 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计) 通过案例分析： 客厅一坪的家 无法去厕所的家 六坪住四个大人的家 通过三个全程实例操作的案例赏析，深入了解改造设计与工程。并互动分析案例中所运用的各种改造方法，整合记录留以学员运用。 作业布置 模拟对自家房屋进行改造，具体问题具体对待，制定初步改造要求 课后自我总结分析 循序渐进，模拟将学员带入整个实际改造案例过程中 课程教案 第 5 次课 3.5 学时 课目、课题 《老房新家》 第五章 空间改造的考察课程 教学目的 和要求 现场考察空间改造案例，具象教学 重点 难点 通过现场的改造案例，分析总结案例所运用的各种手法 教学进程(含课堂教学内容、教学方法、 辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计) 惠山古镇改造群建考察 伴山会馆改造项目考察 花房咖啡改造项目考察 I COFFEE改造项目考察 青年旅社改造项目考察 先锋书店改造项目考察 运河公园苏珈画廊项目考察 作业布置 整理考察资料。分析记录文字概括。整合案例所运用技法 课后自我总结分析 通过实例课程，使学员具象了解改造的力量，再次深化学员对此科目课程的热衷程度 课程教案 第 6 次课 2.5 学时 课目、课题 《老房新家》 第五章 老房新家空间改造课程总结 教学目的 和要求 总结性课程，对所学知识的整理与巩固 重点 难点 互动阐述