2013《〈论语〉选读》探究题[试题].pptVIP

孔子是儒家学派的创始人，他最能代表儒家思想，《论语》是他思想的精华，自然也就传达了儒家思想的核心——仁。不管他要说什么，其最终目的就是教人们一定要仁慈，别人打了你的左脸，一定要把自己的右脸伸过去，只有这样才显得仁慈。 上面这段文字对儒家‘仁’的思想理解是否正确。请简要说明。（3分） 《论语》中为我们描述的君子，除了要是一个善良的人，一个高尚的人，一个很好相处的人外，还有一个重要的标准，就是说话和做事的标准。做君子就是做一个最好的你自己，按照自己的社会定位，从身边做起，从今天做起，让自己成为内心完善的人。既不抱怨老天爷不给我机会，也不抱怨这个世界上没有人了 解我。孔子告诉我们的做人标准，不是苛责外在世界，而是把有限的时间、精力，用来“苛责”内心。 上面这段文字对孔子“君子”内涵的理解分析是否恰当，请简要说明理由。(3分) （三）阅读下面三段文字，完成23－24题。（5分） ①子曰：“由，诲女，知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》） ②君子于其所不知，盖阙如也。 （《论语·子路》） ③世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台《东方之子》采访时，曾对很多问题都表示“不知道”。前一阶段又听说他在为南航师生作学术报告时，面对同学提问又是“三问三不知”：“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗？”“不知道。”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗？”“不知道。”“您能不能谈谈物理学未来20年的发展方向？”“不知道。”三问三不知！这让在场的所有同学意外，但不久就赢得全场热烈的掌声。 23、根据①②的文字我们可以看出孔子基本的治学精神是什么？（1分） 24、结合①②的文字，请谈一下你对丁肇中先生“三问三不知”的看法。（4分） 23、实事求是（知道的就是知道的，知道几分就是知道几分，不知道的就是不知道，不妄说。） ??? 24、丁先生的“不知道”却体现着一种做人的谦逊和科学家治学的严谨态度，是对孔子的治学精神的继承。对不知道的东西，我们不仅应当老实地承认“不知道”，而且要敢于说“不知道”。学人只有秉持这样的科学态度，才能不断地“格物致知”，获得新认识，达到新境界。?? 乙 ??? 时下同学中存在着这样一些择友观：或就近（如同桌），或有权有钱（于己有利），或倾向于选择与他们具有相似行为方式的人做朋友，或谁对我好我就跟谁好。他们认为这样的择友标准很好，有利于自己的发展。 ??? 24．你对这样的择友观有何看法？请结合孔子的择友标准进行评判。（3分） 24、这样的择友观很不健康/不赞成这样的标准（1分）。孔子的择友标准是：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”（1分）孔子主张以道德和学问为择友标准，但材料中的择友观则没有原则，是非不分，好坏不分，不可能交到真正的朋友（1分）。（3分，观点准确1分，写出孔子的择友标准1分，具体评材料1分） （这个题目其实可以设计为开放性的题目，每个人的择友观都不一样，只要是有利于自己的发展同时又不损害他人的利益的择友标准，应该无可厚非的） 高考《论语选读》 探究题 量戳抖母窜酣缕闷蝎驴毡勘惭亥紊述蝴峦千织曹本勺抄赛县疆构狰惠炙绵2013《〈论语〉选读》探究题2013《〈论语〉选读》探究题 阅读《论语》中的一则文字，然后回答问题。（4分） 哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？” （1）从上述文字中，找出与《战国策》中的“苟无民，何以有君”思想相通的一句。（1分） ?（2）有若的观点体现了儒家的什么思想？为了践行这一思想，有若希望哀公采取的具体措施是什么？（3分） 探究题型一 ——基础理解型 2011浙江省高考样卷 【试题引路】 至邢闸戌督壕掸盼镰陵扫乾檀泡暇纲德炯巫岗钉溃银打侩割便斌吴武帽竹2013《〈论语〉选读》探究题2013《〈论语〉选读》探究题 阅读《论语》中的文字，然后回答问题 子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之。见其二子焉。 明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣。” (1)文中的“丈人”是个什么样的人？（1分） (2)他对孔子持什么态度？（2分） (3)子路对他又持什么态度？（2分） 探究题型一 ——基础理解型 【课堂演练1】 尺蛾谭婉疹哨试闺尺埂茨鞘纪摩形迭仓沾卫弹擦哟采付慢身整弯冲赂踢彼201