地理：.《地球表面形态》教案(湘教版必修).docVIP

第二章 自然环境中?的物质运动?和能量交换? 第二节 地球表面形?态 一、课程标准 ●结合实例，分析造成地?表形态变化?的内、外力因素 （1）标准解读 本条“标准”关注的对象?是自然环境?的组成要素?之一——地貌，要求的重点?是地貌的变?化及其原因?。关于地表形?态要注意有?不同的概念?解释。 对于地表形?态，通常有两种?理解。其一是从宏?观形态上理?解的地形，如高原、盆地等，是内力和外?力综合作用?的结果；其二是从微?观成因上理?解的地貌，如流水地貌?、风沙地貌等?，主要是由外?力作用形成?的。全国自然科?学名词审定?委员会将地?形和地貌合?为地貌（也称地形）。 地表形态的?变化，可从三个层?面加以说明?。第一是全球?大地构造，以解释全球?海陆、高大山系、大裂谷等的?分布和变化?。一般通过板?块构造学说?等全球构造?理论加以说?明。第二是区域?大地构造，侧重于内力?作用形成的?地质构造与?地表形态，以解释地表?高低不平的?原因。一般通过褶?皱、断层及其与?地表形态的?关系加以说?明。第三是在大?地构造基础?上进一步形?成的地表形?态（即传统意义?上的地貌），以说明地表?形态的再变?化。一般主要通?过流水、风、冰川等外力?作用及其形?成的地表形?态加以说明?。 从本条“标准”的要求来看?，重在地表形?态变化的原?因分析，以使学