济南版初中教材七年级上册第二单元第一章生物圈中的绿色植物绿色植物的三大作用复习.ppt

* 绿色植物的三大作用（复习） 复习目标： 1.通过复习实验进一步巩固光合作用和呼吸作用的基础知识。 2. 有关绿色植物的三大作用的实验探究。 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 概念 表达式 场所 主要器官： 原料 条件 产物 意义 （实质） 影响因素 内因： 外因： 内因： 外因： 内因： 外因： 应用 叶 叶绿体 活细胞线粒体 每时每刻 光 每时每刻 合成有机物 贮存能量 分解有机物 释放能量 叶片总面积 个体大小 温度、光照、 二氧化碳浓度、水分 个体大小 温度、湿度、 氧气浓度、水分 移栽 间作套种、合理密植、大棚种植 农田排涝、晾晒粮食、低温冷藏、萝卜空心 场所 条件 意义 （实质） 影响因素 应用 3.I代表 II 代表 。 4.D是什么物质 。 典例分析： 1.细胞分裂所需要的能量来自于〖 〗 。 2.当图中C过程大于A过程时，植物中的有机物得以积累，并向空气中释放 ，并表现出 现象。 D 绿色植物三大作用实验—蒸腾作用 √ √ 1.请你描述实验过程 2.（1）为什么暗处理？ （2）为什么遮光处理？ （3）为什么脱色，用什么脱？ （4）现象是什么? （5）结论是什么？ 1.实验目的： 2.实验现象： 3.实验结论： 探究：光合作用的条件—光、产物—淀粉 探究：光合作用的产物—氧气 绿色植物三大作用实验—光合作用 完成平板上巩固练习3 光合作用探究角度： 二氧化碳 + 水 有机物（贮存能量）+ 氧气 光能 叶绿体 原料 条件 场所 产物 1.绿叶在光下制造淀粉、氧气。 2.探究光合作用需要二氧化碳、水。 3.探究光合作用的场所是叶绿体。 绿色植物三大作用实验—呼吸作用 图一 图二 图三 图一探究的是： 图二探究的是： 图三探究的是： 种子的呼吸作用释放能量 种子的呼吸作用消耗氧气 种子的呼吸作用产生二氧化碳 合作探究： 图中瓶中的种子与玻璃罩中的盆栽有什么关系？ A必须是黑色遮光的，排除光合作用的干扰 会变浑浊 植物的呼吸作用产生二氧化碳 种子呼吸作用释放二氧化碳，为植物提供光合作用提供原料； 植物的光合作用释放氧气为种子提供呼吸作用的原料。 1. 对塑料袋A有什么要求？ 2.在第一问的基础上，乙中的澄清石灰水有什么变化？ 3.由此你得出的结论是： 呼吸作用探究角度： 有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 原料 产物 1.探究种子的呼吸时释放能量、消耗氧气、产生二氧化碳 2.探究绿色植物的呼吸现象（必须在无光条件下） 盘点收获: 1.三大作用的知识点，你都掌握了吗？你能把握实验探究点吗？ 2.这节课你开口或者举手回答问题了吗? 3.如果以上两条你都做到了，请为你自己鼓掌！ 4.如果你还没有完全掌握，请在把有疑惑的实验图片上打上三角，课后请教同学或者老师。 达标检测： 请同学们完成平板电脑中的当堂达标题，限时5分钟。 叶片的结构 请在下图标出叶片的基本结构？有无叶绿体？ ① ② ③ ④ 上表皮 叶肉 叶脉 下表皮 气孔 气孔的构成 气孔在上、下表皮的分布特点？ 保卫细胞 气孔 表皮细胞 上少、下多 *