第一课第一框 货币地本质.pptVIP

股市上涨欣喜万分 交易失败极度沮丧 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑 莎士比亚在《雅典的卡门》中借主人公卡门之口说：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。” 第一课 神奇的货币 第一框 揭开货币的神秘面纱 学习目标 一、商品的含义及其基本属性 二、货币的产生、本质和基本职能，价格、纸币。 三、流通中实际需要的货币量公式；通货膨胀的含义。 服装 食品 家用 电器 交通 工具 住房 这些不同种类的商品有什么共同特征？ 交换 交换 交换 劳动 劳动 劳动 超市里待售的饮料 自然界存在的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 分析 一、货币的本质 1.商品的含义和基本属性 （1）含义：用于交换的劳动该产品就是商品。 （2）特征：A、劳动产品 B、用于交换 （3）基本属性： A、使用价值：能够满足人们某种需要的属性 B、价值：凝结在商品中无差别的人类劳动 二者缺一不可 使用价值不同 价值量相同 A 商品为什么要交换？ B 商品为什么可以实现交换？ 物品、劳动产品、商品的区别 商品：用于交换的劳动产品 下列不属于商品的有： 母亲为你织的毛衣 同学送你的笔记本 阳光、微风 菜市场待售的鱼 答：1 2 3不属于商品 2.货币的产生与本质 产生过程（分四个阶段） 第一阶段：偶然的物物交换 2只羊 = 1把石斧 （等价物） 能够表现其他商品价值大小的商品。 等价物： （1）货币的产生 = 第二阶段：扩大的物物交换 2只羊 1把石斧 1匹布 50千克盐 其它商品 （等价物） 第三阶段：以一般等价物为媒介的商品交换 1把石斧 1匹布 50千克盐 10克黄金 其它商品 （一般等价物） 历史上贝壳、牲畜、布帛都充当过一般等价物，不同地区一般等价物不同。 2只羊 历史上贝壳、牲畜、布帛、金银都充当过一般等价物。想一想： 除了金银，用贝壳、牲畜、布帛作为一般等价物有什么不足之处？ 牲畜 布匹 贝壳 金银 一般等价物的缺点： ①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同，限制商品经济的进一步发展； ②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等 最后，一般等价物集中在贵金属——金、银 上(注意:金银天然并非货币,但货币天然是金银) 当一般等价物固定在金银时— 货币产生 体积小 价值大 不易磨损 易于分割 便于保存 便于携带 金银 一般等价物 货币的本质 金银的优点： 金银天然不是货币，但货币天然是金银。——马克思 第四阶段：以货币为媒介的商品交换 1把石斧 1匹布 50千克盐 其它商品 2只羊 （一般等价物） 10克黄金 货币的产生：商品交换发展到一定阶段的产物 商品交换的发展历程回顾 偶然的物物交换 (分工发展,需要交换) 扩大了的物物交换 (交换过程复杂,不方便) 以一般等价物为媒介的交换(提高交换效率,但仍有不便) 以货币为媒介的交换 (金银固定充当一般 等价物,货币产生) （1）产生:货币是商品交换发展到一定阶段的产物。(偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的商品交换——以货币为媒介的商品流通。 物物交换的困难必然导致货币的产生。 （2）含义:货币是指从商品中分离出来 固定地充当一般等价物的商品。 （3）本质:货币的本质是一般等价物。 2.货币的产生与本质 小结 想一想： 1. 货币出现以前，商品的价值是怎样表现出来的？ ———通过交换，用另外一种商品来表现。 即商品（W）——商品（W；等价物）。 后来出现了一般等价物，交换公式便演变为: 商品（W）——商品（W）——商品（W）。 一般等价物 （牲畜、布匹、贝壳等） 2. 货币出现以后，商品的价值是通过什么表现出来的？ ———通过交换，用一定数量的货币来表现。 即商品（W）——货币（G）——商品（W）。 （金、银） 思考回答： 劳动产品如果不用于交换, 是不是商品？有没有价值？ （１）商品是用于交换的劳动产品．劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品． （２）不是商品的劳动产品没有价值． （２）不是商品的劳动产品没有价值．其一，价值是凝结在商品中的无差别人类劳动．既然不是商品，就谈不上价值． 谈不上价值．其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化做无差别的人类劳动比较其大小，商品才有了价值． 动比较其大小，商品才有了价值