新人教版6.3测量物质密度.ppt

第三节 密度的测量 新课导入 菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富的硒、锶、铋等多种微元素，对人体有强身健体，抗癌益寿作用。 我想知道它的密度，该怎样做那？ 学习目标 1.(1)会用量筒测量液体体积和不规则固体的体积，利用天平和量筒测量固体和液体的密度 (2)会利用物理公式间接地测定某个物理量，进一步巩固 密度的概念 2.在测量固体和液体密度的过程中，熟悉天平、量筒的使用技能，规范实验操作步骤 3.通过使用天平的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。 自主学习 测量密度的实验原理及实验器材 小组研讨 总结量筒的使用方法 小组研讨 1 怎样读数最准确？读数时仰视或俯视将会有什么影响？ 小组研讨 2 怎样测量液体的密度，描述一下步骤。 展示交流 1．实验步骤： （1）调节天平； （2）在烧杯中倒入适量的待测液体，用天平测量烧杯和液体的总质量m总； （3）将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m余 ； （4）记录倒入量筒中的一部分液体的体积V； （5） 根据密度公式 计算盐水的密度。 合作探究 1 如何测量固体的密度？ 合作探究 2 测量固体密度的步骤？ 合作探究 3 设计实验表格 教师点睛 灵活训练 1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 。然后利用公式 ，计算出物质的密度。这是一种 (填“直接”或者“间接”)测量法。 2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体 (填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。 5、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则应选择( ) A、50mL， 5 mL B、100 mL, 2 mL C、250 mL, 5 mL D、400 mL, 10 mL 6、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是( ) A、加减砝码的时候，可以用手轻 拿轻放； B、不允许把化学药品直接放在天 平托盘里 C、被测物体不能超过天平的量程 D、被测物体的质量等于右盘砝码 的质量加上游码的读数。 自我测评 1、某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_______（选填“相等”或“不相等”）。 2、一小瓶的质量为78g，装满水时总质量178g，则这个小瓶的容积是_____cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是______kg/m3，它可能是________。 * 2000年海淀中考 20.在测“物质密度”的实验中，首先调节天平平衡，发现向上的指针静止在中央刻度线的左侧， 则应将平衡螺母向 调节。将一矿石标本放在一调节好的天平左盘内侧，当天平平衡时， 盘内砝码和游码在标尺上的位置如图16所示，则矿石的质量为 克。再将矿石放在装有水 的量筒中，前后两次量筒的水面位置如图17所示，则矿石的体积为 厘米3，矿石的密度 为 克/厘米3。4分 + 第六章 质量与密度 1．实验原理 2．测量仪器： 3．测量对象： 天平、量筒 1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL 1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想做做]中的问题。 3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL ①质量:m 天平 ② 体积 V : 量筒 1. 实验讨论： 　　以下方法测量的是那部分盐水的质量？ 这样测量有什么好处？ 三、测量液体的密度 2. 实验记录表格： 液体的密 度 ρ/kg·m-3 量筒中液体体积 V/cm3 量筒中液体的质量 m/g