课：从百草园到三味书屋9.pptVIP

第二课时 走进百草园 领略百草园的乐趣 1、齐读第1段，从中选择词语用一句话概括此段的内容？ 为什么说百草园是“我”的乐园？ 2、齐读第2段思考以下问题： （1）作者描写了百草园这么多景物，用了一个怎样的句式连缀起来的？ （2）“不必说”之后写了哪些景物，各有什么特点？从感官的角度来看分别属于哪个方面？他们的共性是什么？ （3）“也不必说”之后写了哪些景物，各有什么特点？从感官的角度来看分别属于哪个方面？他们的共性是什么？ （4）速读后半部分的内容，凭记忆说说短短的泥墙根一带有哪些乐趣？ 3、作者先描写了什么？后描写了什么？为什么说百草园有无限的乐趣？ 知识讲堂（复习） 1.抓住主要特点。 2.安排描写顺序：由静物到动物；由动物到植物 3.确定描写角度（感官）：色形声味。 4.恰当运用写作手法：比喻、拟人、动静结合。 4、速读“美女蛇”的故事，并绘声绘色地讲故事。 （体态是否自然、口齿是否清晰、语句是否连贯、表情是否得当，有无感染力等方面评议其讲故事的能力） 5、齐读第7段，并勾画雪地捕鸟的一系列动词并体会其作用？ 6、为什么作者把百草园当作乐园，而且写得这么有趣？ 知识讲堂：如何利用动作描写让细节更生动形象 他在雪地捕鸟。 他在雪地用竹筛捕鸟。 在雪地，他在竹筛下面撒上秕谷来捕鸟。 分解动作，细化过程。 我们在上语文课。 第三课时 走进三味书屋 一、默