2011年高考生物试题分类汇编 生物和环.docVIP

转载 2011年高考生物试题分类汇编 生物与环 [转载]2011年高考生物试题分类汇编(生物与环境) 2011年10月30日 　　2011年高考生物试题分类汇编（生物与环境） 　　植物激素调节 　　（11年山东卷）1.下列与激素作用无关的实例是 　　A.草莓果实自然发育成熟 B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜 　　C.自然生长的雪松树冠呈塔形 D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平 　　答案：B 　　（2011年江苏卷）30．（7分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题： 　　 　　(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ ▲ 、 ▲ 。 　　(2)由图1的结果 ▲ （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 ▲ __种培养基。 　　(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则： 　　①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 　　▲ 作用。 　　②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是 　　▲ 。 　　30．（7分） 　　(1)促进生根 抑制生根 　　(2)不能 4 　　(3)①抑制 ②XY，XZ，Y与Z之间大小关系不确定 　　（2011年浙江卷）30.（14分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果件下图。 　　 　　请回答： 　　(1)比较曲线1、2、3与4，可知__________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的生长激素是__________，而且__________（激素）能接触这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施__________的化合物促进侧芽生长。 　　(2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进__________。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于__________组织。 　　（3）分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内__________浓度或比例的改变。 　　答案：（14分） 生长素 细胞分裂素 对抗生长素 　　（2）侧芽的伸长 分生 　　（3）植物激素 　　免疫调节 （11年新课标卷）30.（10分） 　　回答问题 　　⑴人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是______、_______、________。人体的胰岛细胞中________（含有、不含有）蛋白A基因。 　　⑵为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_________细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_______细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于__________（特异性、非特异性）免疫。 　　30. 　　【解析】 　　⑴分泌蛋白的合成过程是先在细胞核中由DNA转录出mRNA，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，在内质网上合成及高尔基体上加工，后经以小泡的形式分泌出细胞外。每个细胞核中都含有该个体的整套遗传物质。 　　⑵人体的体液免疫反应，B淋巴细胞增殖分化成浆细胞（效应B细胞），然后产生抗体和抗原发生特异性结合。 　　【答案】 　　⑴核糖体 内质网 高尔基体 含有 　　⑵B 浆 记忆 特异性 　　（11年大纲版全国卷）5．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中（ ） 　　A．甲是抗体，乙是抗原 B．甲是抗体，乙是淋巴因子 　　C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗体 　　【解析】淋巴因子可促进B细胞增殖、分化为效应B（浆）细胞。从某种细菌获得的物质乙相当于抗原，可刺激动物产生特异性免疫反应。 　　【答案】C 　　（2011年浙江卷）4. 与被动免疫相比，下列属于主动免疫的叙述，正确的是（ ） 　　A、免疫作用在受体（接受者）内维持时间较长 　　B、受体接收的是抗体或致敏淋巴细胞 　　C、可使受体迅速产生抗原抗体反应 　　D、主要用于治疗或紧急预防感染 　　答案：A 　　（11年北京卷）29.（18分） 　　实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特