立足于专业语文实践活动评价构想初探.docVIP

立足于专业语文实践活动评价构想初探 　　摘要：本文结合中职语文教学实际情况，就实践活动评价的主要方法和途径进行了构想和探讨。笔者认为，根据不同专业学生专业模块的学习内容进行语文实践活动的设计与实施，并根据学生在参加语文实践活动中的相关关知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面的表现进行多元评价，能促进学生更好、更主动地进行语文实践活动，使每位中职生都能在原有的基础上有所发展。 　　关键词：中职语文；实践活动；立足专业；评价；构想 　　 　　立足于专业的中职语文实践活动评价是指以大语文教育观及“学生主体、能力本位”的职教新理念为指导，结合不同专业学生的日常生活及专业模块学习内容进行语文综合能力实践的设计与实施，并根据学生在参加语文实践活动时有关知识与技能、过程与方法、情感态度价值观方面的表现进行多元评价，并以此为契机促进其更好、更主动地进行语文实践活动。 　　中职生擅长形象思维，对实践性知识更感兴趣。中职语文实践活动就是依据此特点进行设计的，更多注重过程，注重体验。因而据此设计的评价方法与途径也有助于他们找到自己的特长、优势，积极面对人生。 　　一、立足于专业的中职语文实践活动评价的设置 　　（一）了解不同专业模块，有序设置不同专业语文实践活动情境 　　目前专业教学已经或正在大张旗鼓地进行专业课程设置改革，更多地采用模块课程，不同专业语文实践活动可以参考各专业的职