湖北汽车工业学院物理实验绪论、测量误差及数据处理.ppt

特点：简明醒目。 （1）各栏目均应有表明物理量的名称和单位 （3）若是测量函数关系的数据表，则应按自变量由小到大或有大到小的顺序排列，以便于处理和判断。 　 （2）栏目顺序有理，数据简明齐全。 （4）必要时附加说明。 1、列表法 表1.不同温度下的金属电阻值 n 1 2 3 4 5 6 7 t/?C 10.5 26.0 38.3 51.0 62.8 75.5 85.7 R/? 10.423 10.892 11.201 11.586 12.025 12.344 12.670 物理量的名称(符号)和单位 有效数字正确 2、作图法 (1)选择图纸 多用毫米坐标纸(17?25cm) (2)曲线改直 斜率 截距 (3)确定坐标比例与标度 曲线 特点：关系直观；便于变换； 比例选取原则： ①坐标轴的最小分度(1mm)对应实验数据的最后一位准确数位 R=12.34? 0.10?/cm ②便于读数 “1:1”、“1:2”、“1:5”、“1:0.1”、“1:10” 如 0.10?/cm 或 0.50?/cm 0.300?/cm “1:3”、“1:7”、“1:9” 因变量 自变量 标度 起点 终点 (4)数据点 的标出 + + + + + + + (5)曲线描绘 电阻R随温度 t变化曲线 图名 比例 T5430445 Mr.W 作者 (6)注解说明 (7)直线图解法求待定常数 B(83.5,12.60) + + + + + + + 电阻R随温度 t变化曲线 T5130445 Mr.W A(13.0,10.50) 伏安法电阻测量数据如下表： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 电压U/V 0.00 02.00 4.00 6.00 8.00 10.00 12.00 14.00 16.00 18.00 电流I/mA 0.00 3.95 8.00 12.05 16.10 20.05 24.05 28.00 32.10 36.15 要计算电压每升高2伏时电流的平均增加量 3、逐差法 作用：由一组实验数据找出一条最佳的拟合直线或曲线。 原理：最佳拟合直线上的各点与各测量值之差的平方和最小。 设： 4、最小二乘法(linear least squares fit) 课堂测验 仿真实验室和自修实验室全天开放,无需预约，登记入内! 4. 测量某正方形的边长是： 试计算其周长和面积及相应的确定度。 1. P30习题—2 班级 姓名 星期 下午/晚上 教室(预约 信息 ) 2. P31习题 —9 （1）、（2）、（3） 3.P32习题—10 （4）、（5）、（6） 仪器误差0.05cm 欢迎登陆实验中心网站（ ），查看实验资源，在课程网站的“网上交流”实名注册后，可发表意见和建议，教师负责及时答疑！ 对教师友情提醒 绪论课：保证3个学时，必须考核 第一次实验课：严格考勤；尽量少讲原理，强调注意事项；告诉学生预习成绩由预习报告和预习效果综合评定；逐一点评预习报告（指出优缺点）；提醒实验报告篇幅一般不超出2页，按时上交；提醒学生注册网站BBS 签字：原始数据必须列表，表头信息必须填写完整。 批改报告：及时批改；成绩分布合理（75-80分居多，应有90分以上和70分以下）；批改痕迹完整，同一实验标准必须统一。 仪器维护维修：及时向实验员交取，明确责任。 网络资源：网络资源（换取精品课工作量） A类 B类 B类 任意一次测量的A类不确定度分量 平均值的A类不确定度分量 P=0.68 P=0.68 B 类分量： K：置信因数，与误差分布特性有关。 （3）合成不确定度(combined uncertainty) P=0.68 （4）总不确定度(total uncertainty) 希望置信度高一些，则需要在合成不确定度前乘一因子而得到总不确定度。 （5）相对不确定度(relative uncertainty) 其中 为近真值(most likely true value) 为总不确定度 为相对不确定度 为置信概率 如果有标准值（公认值或理论值)，可计算百分差 2、测量结果的规范表示 （1）单次直接测量总不确定度的评价 当A类分量远小于B类分量时 a.标出准确度级别的仪表： 3、总不确定度的评价（简化处理） b.非连续可读仪器（有游标的量具或数字仪表） = 最小步进值 c.连续读数的量具 =最小分度的一半 （0.5级） 电流表 电压表（0.1级） *数字秒表 (digital stopwatch) (最小分度0.01s): * 20分度