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加强青年教师培养 建设高素质金工实习教师队伍 　　摘 要：金工实习教师队伍建设的关键是对青年教师的培养。通过加强青年教师师德建设，提高他们的专业理论水平、教学能力和操作技能，其整体素质有了明显提高。 　　关键词：金工实习；教师队伍建设；青年教师；培养 　　Strengthening the training of young teachers and constructing of high-quality teachers team in metalworking practice 　　Zou Rirong, Li Chunxiong, Liang Songjian 　　South China university of technology, Guangzhou, 510800, China 　　Abstract: The key to the construction of teachers team in metalworking practice is to cultivate young teachers. By strengthening the moral formation of young teachers, raising their professional theory level, develping their teaching ability and operating skills, the overall quality of young teachers had been significantly improved. 　　Key words: metalworking practice; teaching team construction; young teachers; cultivation 　　 　　我院工程训练中心成立于2006年，成立之初只有几位教师和用于工程训练中心建设的场地。在一年内完成了训练中心建设的调研、规划、设备采购及安装调试、教学人员的招聘和培训等工作，实现了第二年接收学生进行金工实训的建设目标。但是如何尽快建设一支热爱社会主义教育事业、具有良好职业道德、既有现代科学文化知识又有专业基础理论，既能传授理论知识又能指导技能操作的金工实训指导教师队伍，是摆在我们面前亟待解决的课题。 　　 　　1 中心成立初期教师队伍的基本情况 　　 　　我院是一所新成立的独立学院，中心实训指导教师中除2位老教师和3位高级工外，其他都是刚从大学毕业走上工作岗位的新人，他们都是本科院校或职业技术学院的毕业生，既没有理论教学经验，也没有指导工程训练的经历，距离“要有广博的知识基础和较高的学术水平，还要有工程实践基础、工程技术基础和生产管理基础”的要求有很大差距[1]，不能适应应用型人才培养的要求。 　　 　　2 工程训练指导教师应具备的素质要求 　　 　　只有高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生[2]。具有高素质的实习指导教师，才能把自己的知识和实践技能传授给学生，才能培养出动手能力强的应用型大???生。 　　作为金工实习的指导教师，除了要有良好的政治素质和思想品德之外，还应具备较好的业务素质。第一，要具有较高的理论知识水平和教学能力，对教学课程有深入的理解和研究。第二，教师要有熟练的操作技能。金工实习不仅要求学生掌握一定的理论知识，还要将学生培养成有较强动手能力的应用型人才。在实训过程中要把操作技能传授给学生，及时发现和纠正训练中存在的问题，以确保较好的实习效果。第三，要有认真负责的工作态度，要关心和爱护学生，保证实习安全。 　　 　　3 加强青年教师队伍的建设措施 　　 　　为了做好工程训练中心年轻教师队伍建设工作，根据师资队伍的实际情况，采用了专门培养与积极引进相结合、思想建设与业务提高同步进行、在教学实践中提高、在锻炼中成长、定期考核、严格把关的办法。 　　3.1 加强青年教师师德建设 　　师德是教师的职业道德，是教师素质的核心部分[3]，是学校占主导地位的道德[4]。提高青年教师的思想素质和职业道德，帮助他们树立正确的人生观和价值观，是青年教师培养和教育的第一步[5]。 　　通过各种学习，在提高青年教师对党的基本路线、方针、政策和马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的认识水平和思想觉悟的同时，还要求他们做好由学生到教师角色的转换。既然选择了教师职业，就要努力使自己具备当教师的基本素质，必须遵循教师岗位职业道德，热爱教育事业，有献身教育事业的决心。 　　参加学校举办的教师岗前培训，学习教育学、心理学、教师法等课程，有助于青年教师树立正确的教育思想，了解教师行为规范，提高教师职业道德，认识和掌握高等教育的基本规律，提高从事教育工