高职农村医师专业解剖学实验课教学面临问题及对策.docVIP

高职农村医师专业解剖学实验课教学面临问题及对策 　　摘 要 高职农村医师专业的人体解剖学是一门重要的医学基础课程，解剖实验教学的效果直接影响解剖学的教学质量。现针对高职农村医师专业解剖实验课教学中存在的问题进行了调查，并探讨了相应的对策。 　　关键词 高职农村医师专业 人体解剖学 实验教学质量 对策 　　 　　我国有8亿人口居住在农村，农村卫生工作直接关系到8亿人口身体健康，关系到农村经济发展和社会的稳定，是解决农业、农村和农民问题的重要内容。建立新型农牧区合作医疗制度，高职农村医师专业是新疆维吾尔自治区在新形势下为切实解决农业、农村和农民问题，统筹城乡经济、社会协调发展而推出的重大举措，是建设社会主义新农村，实现城乡统筹发展，建立和谐社会的一项基础性工作。为更好的完成这一工作，我校近年来在各农牧区设置招生点，成立高职学院，以培养具有较好职业道德，“下得去、用得上、留得住、干得好”的农村社区实用型全科医学人才为目标。现就高职农村医师专业学生在人体解剖学教研室学习《人体结构学》课程中所存在的问题进行调查分析。 　　 　　存在的问题 　　专业教材特点不突出：高职农村医师专业使用的《人体结构学》教材与其他非临床医学专业，如：中医专业、运动康复专业、针灸推拿专业等相同，甚至实验课进度、实验内容也相同，有的老师同时带教多个专业的实验课，采用相似或相同的教学方法，这样很难在实验