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“任务驱动”教学法在《网页设计与制作》课程中应用 　　摘要：《网页设计与制作》课程是提高学生网站开发能力的必修课之一，如何学好这门课程并能灵活的应用是学生学习的重点和难点。教师在讲授这门课程中使用任务驱动教学法把创建网站分解成多个任务，再将每个任务分解成多个小任务，直到任务能执行，这种教学法能收到更好的学习的效果。 　　关键词：任务驱动；网页设计与制作；教学法的应用 　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-3044(2012)01-0237-02 　　The Application of Task-driven Method in the Web Design and Production Course 　　E Jing-jing, ZHUANG Xin-yan 　　(Computer Science and Technology Institute of Hulunbeier College, Hulunbeier 021008, China) 　　Abstract: Web design and production course is a required subject that is to improve the site development ability of students . How to learn this course and applicate it flexibilitily is important and difficult to students. When Teachers teach this course, they use task-driven teaching method to create a site into multiple tasks and create each task into several small tasks again until tasks can be done finally. Task-driven teaching method can receive better learning results. 　　Key words: task-driven; web design and production; application of teaching method 　　《网页设计与制作》课程作为计算机专业学生必修的课程，它为学生进行网站开发奠定了理论和实践基础。教师想讲授好这门课程需要使用很多的教学法，其中，任务驱动教学法在授课过程中起到非常重要的作用，它能明确我们的教学目的和学习目的，它是实施探究式教学模式的一种教学方式。对于学生来讲是一种学习方法，任务驱动教学法也被称为“单刀直入法”或“黑箱方法”。 　　1务驱动教学法的特点 　　任务驱动法就是在学习的过程中，在教师的帮助下，学生围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。教师的教学与学生的学习都围绕着同一个目标、基于几项任务来完成的，适于培养学生的自学能力和相对独立分析问题、解决问题的能力，尤其适用于《网页设计??制作》课程的教与学。 　　2务驱动教学法在《网页设计与制作》课程中的应用 　　在讲授这门课程时学生的动手操作占重要的部分，每节课以完成教室布置的任务为目标来学习，使用驱动法更容易让学生理清思路，明确学习目标与任务，现将授课过程中应用任务驱动法的具体情况介绍给大家。 　　2.1创建学习环境，激发学生学习兴趣 　　任务驱动法教学首先要创建学习环境，《网页设计与制作》时一门操作性强的课程，因此教师在设计任务时从学生的实际水平出发，充分考虑学生的现有知识结构，兴趣，操作能力等特点，给学生创建合理的学习情境，让学生带着任务去学习。例如教师在讲授“网站设计与规划”这部分知识时可以创建情境如下：同学们都爱上网吧，喜欢登录哪些网站呢？那么想不想学会自己做网站啊？那么，从今天开始我们就学习如何制作个人网站。通过这样的情境学生们自然好奇本门课程所要学习的内容，调动了学生的兴趣，为以后的教学工作奠定了良好的基础。 　　2.2教师提出任务 　　根据《网页设计与制作》课程的教学大纲和实验大纲确定学生学习的目标，任务，重点，难点，我们选择有代表性的，合适的，可操作的内容来进行讲解。教师把总目标分解为一个一个的小目标，通过这些小目标的实现来完成学习任务。例如，教师提出如何制作个人网站的大任务让学生来思考，根据学生的知识水平和结构，教师把这个任务分解如下： 　　任务1：网站是由多个网页组成的，那么如何制作一个网页呢？例如，网