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人教新课标小学数学三年级下册第五单元两位数乘两位数请独立列出算式并进行估算1.口算乘法教学内容：　　本单元基础：熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数的笔算，掌握了多位数乘一位数的计算方法。教学目标：　　1、会口算整十、整百数乘整十数，会口算两位数乘整十、整百数。2、掌握两位数乘两位数的计算方法。　　3、能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。教学时间：8课时口算乘法第1课时 　　教学内容：58缔 页例1及做一做、练习儿 十四1~4题。 教学目澈 标： 　　经历探索口算隋 方法的过程，学会口算嚷 整十、整百数乘整十数恿 及两位数乘整十、整百乌 数 　　教学重点：学会垃 口算整十、整百数乘整瑶 十数及两位数乘整十、躲 整百数 教具准备：口算冻 卡片等。教学过程： 一诱 、回顾学过的口算方法照口算下面各题： 　　4整 0×460×530×由 3300×7200×秆 8 12×424×21筐 3×332×311×庚 5 自己选两题，说说口邓 算方法。二、新课 1、鞍 提出问题 仔细观察例1责 图请学生提出问题。 从拥 学生回答中选择例1的压 两个问题： 邮递员工作麓 10天，要送多少份报累 纸？ 工作30天，要送撤 多少份报纸？ 2、探讨捣 口算方法。 　　请学生藻 思考、交流解决问题的蒜 方法。引出算式： 30柜 0×10300×30具 小组讨论：怎样想出得貉 数？ 各组代表向全班汇瓷 报本组的各种口算方法乎 。评价。 3、尝试解决怖 问题。 　　请学生运用杂 口算方法解决其余的问揣 题。如：工作10天，安 要送多少封信？工作3宫 0天，要送多少封信？闷组织交流。 　　请学生司 说一说解决问题的过程巡 和结果。让学生在交流村 中品尝学习的乐趣。 4绣 、探讨新的口算方法。是 出示：42×1023肯 ×3014×200 请夷 学生思考，讨论怎么算毙 ？ 组织交流，并由教师础 评价每种方法。 三、练禁 习 1、完成做一做的8殖 道题。 先由学生独立计饰 算，集体订正。 引导学折 生总结，发现规律。 2惭 、独立完成练习十四1喉 ~2。 3、解决实际问样 题：练习十四3~4。武四、总结第2课时 教学带 内容：59页例2 教学减 目标： 　　1、使学生狐 初步掌握两位数乘两位漱 数的估算方法。 　　2琵 、能结合具体情境进行珍 乘法估算，并解释估算炳 的过程。 　　教学重点鸳 ：初步掌握两位数乘两拇 位数的估算方法 教学过悠 程：一、复习旧知： 1匀 、口算下面各题： 　　素 40×1060×20循 30×40300×7厌 0200×80 　　1造 2×400240×2滞 130×330×31鳃 1×50 2、求下面各省 数的近似数： 3218暴 6872953584宴 2 选择几个数说一说是女 怎样求近似数的。 3、怯 估算： 198×430诞 5×6485×318沮 2×5 说一说你是怎么噪 估的？ 二、探究新知：冶1、提出问题： 　　出蜒 示例2图：请学生仔细敲 观察。你从图中了解到辜 什么？ 　　把在图中获映 取的信息汇总，说成完傣 整的一道题： 　　大会给 堂里共有18排座位，扰 每排22个座位。有3媒 50名同学来听课，能赁 坐得下吗？ 2、探讨估窒 算方法。 　　请学生思鄙 考、交流解决问题的方玩 法。引出算式： 18×佑 2222×18 小组讨只 论：怎样估算得数？ 各挣 组代表向全班汇报本组铀 的各种估算方法。 　　贼 方法一：18≈202晓 2≈2020×20=笑 400 方法二：18≈默 2022×20=44蚜 0 方法三：22≈20渣 18×20=360 比章 较、评价。 3、尝试解乍 决问题。 　　请学生运鸭 用估算方法解决问题。幻 有一本书，它其中的一育 页有23行，每行约有跃 22个字。一页大约有啃 多少个字？ 组织交流。需 　　请学生说一说解决比 问题的过程和结果。让贯 学生在交流中品尝学习看 的乐趣。三、练习 1、踏 完成练习十四的第7题饶 ： 先由学生独立计算；真 集体订正，讲讲估算的阮 方法。 2、练习十四第女 8题： 学生认真读题，谩 理解题目要求。 　　“乘 已经种了的93棵树苗刷 是几行？”这块地有几肇 个93呢？ 请独立列出荣 算式并进行估算。 四、藻 总结第3课时 教学内容碧 ：口算乘法的练习课 教疏 学目标： 　　1、通过辑 练习，使学生进一步熟蔫 练口算整十、整百数乘叁 整十数及两位数乘整十越 、整百数。 　　2、使梅 学生进一步掌握两位数形 乘两位数的估算方法，抄 结合具体情境进行乘法拒 估算，并解释估算的过腮 程。教学过程： 一、基剐 本练习： 1、学生回顾引 上两节课学习的内容。杂 2、开火车的形式进行凿 口算练习： 　　50×摩 1070×2040×芝 40500×