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幼儿教师国培研修计划导语：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，学习国内外学前教育发展的趋势，了解儿童学习与发展的规律和幼儿园教科研方法，善于积累，勤于反思，大胆探索，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，积极参加研讨，注重教学研究。幼儿教师国培研修计划通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。一、《纲要》对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远。当我爆们仔细解读、深刻领会《幼儿园教育指导钪纲要(试行)》以后，深深感到《纲要》漕所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，钼已将幼儿教育改革和发展的新里程展现在了我们的面前。二、科学、合理地安排カ和组织一日生活，时间安排应有相对的稳勤定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又蒲能满足活动的需要;尽量减少不必要的集磬体行动和过渡环节，减少和消除消极等待茗等浪费时间的现象，提高活动效率;教师嫉直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规，减少不必要ｄ的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习恁惯良好，有基本的生活自理能力;建立良腙好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿亲园生活的愉快，形成安全感、信赖感;帮澉助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排功泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的讦习惯;指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力;著名教育学家陶邰行知指出：“全部的课程包括全部的生活铙，一切课程都是生活，一切生活都是课程疽”。三、教师在教育工作中应当做到：1.不断提高自身修养，用自己的情感、茯态度、言谈举止给幼儿积极的影响。2.热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿ョ、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及麴家庭成长环境有充分的了解。3.根据掏本班幼儿的实际情况制定班级教育计划，碌灵活的实施教育，成为幼儿学习活动的支簦持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能烃获得不同程度的发展。4.尊重家长，艹主动与家长沟通，并于家长合作，共同促瘭进幼儿身心健康发展。5.善于开展、伪发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。6.保育教师坳也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有鄄潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教筘师密切配合，使幼儿生活安全、快乐;活艰动主动、积极，身心得以健康发展。四烬、《纲要》中明确指出，“以游戏为基本来活动，寓教育于各项活动之中，”游戏是爪对幼儿进行全面发展教育的重要形式。游瑛戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作拼和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择诜，是没有固定模式的、主动参与活动的快晔乐过程，促进了幼儿主动发展。通过游戏悦不仅可以发展幼儿的动作技能、语言能力坠、解决问题的能力以及想象力和创造力，刹同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的时↓光。五、幼儿教师在对幼儿进行教育的屑过程中，必须认真做好卫生保健工作，防※止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素睁，为幼儿提供适应的生活和学习环境。等诮等。作为一名幼儿教师，要很好的把握鄢教育教学方向、目标、内容，做到从不同２角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、稀技能等发面全面发展，在不断的学习中提墼高自身素质，在不断学习中建立现代化教鞫育观念，在不断学习中不断学会创新，在贻不断学习中提高业务水平，在不断学习中蕈提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力胭!幼儿教师国培研修计划金秋十月，怀藏揣着满满的期待来到历史文化名城xx，厕与来自xxx的40余位优秀的幼教同行恳共聚xx，进行为期十天的国培计划幼儿汉园骨干教师示范性集中培训的学习。虽然蛘刚刚开始了三天的学习、生活，但我已经螓收获了感动、友谊、喜悦：用心聆听安短庆。来到安庆，乘车沿街驶过，浩瀚的长仉江、一排排枝繁叶茂的百年古树、随处可见的“黄梅戏艺术节即将开幕”的标语，颅让我感悟到了这座城市丰富的内涵与文化螵底蕴;站在梅花山庄门口的空地，驻足环鲞顾左手旁的莲湖公园和右手边的菱湖公园谮，才知道，原来我也可以住在风景如画的钴湖旁岸边的;漫步菱湖堤岸，看着湖中倒固映着的婆娑的树影、一大片一大片油绿的⑵荷叶，深深呼吸着金秋的气息，感受到的摩是身心与大自然的交融;走近师院的老师帛，细致周到的学习生活安排，让我找到了对别样的家的感觉。我想，没有什么不可以截放下的，来到安庆，我很安心!享受教Ｃ育盛宴。与专家面对面，是渴求知识的人Ι的一种幸福。潘园长的睿智与机敏，高教蓟授、曹教授、阮教授的朴实严谨，周教授膀、宋教授的优雅知性让我感受到每一位专露家名师的身上都闪耀着智慧的光芒。尤其悝是xxx教授的讲座《学前儿童行为观察皂和分析》能贴近幼儿园实际，讲座中有最啄前沿的研究理论成果、有经典的案例分析牿、有操作性强的实例解读，品读专家的精⒐华思想，就像打开了一扇又一扇心