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细胞的增殖的意义和方式 1.生根培养:将洋葱置于盛水的小烧杯上,于22-25℃下进行生根培养。 5、末期特点: ①染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现。②细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后细胞缢裂成两个子细胞。 5、有丝分裂——末期 末期 末期 后期 动植物细胞有丝分裂的区别 纺锤体的形成方式 子细胞形成方式 动物 植物 中心体发出星射线构成纺锤体 细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 细胞膜向内凹陷将细胞一分为二 细胞板扩展成细胞壁将细胞一分为二 前 期 末 期 假定某生物体中一个体细胞核内的染色体和DNA的含量为2N,填写下表: 间期 前期 中期 后期 末期 染色体数目 DNA数目 染色单体数目 2N 4N 2N 4N 0 2N 2N 4N 2N 4N 4N 4N 2N 4N 4N 0 0 染色体复制与染色体数目加倍是一回事吗? DNA复制与DNA数目加倍是一回事吗? 不是一回事 是一回事 染色体的变化曲线 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 DNA变化曲线 0 2a 4a 数学模型 2N(2a):表示生物体细胞核的染色体(DNA)的数目 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 细胞核内染色单体的变化曲线 有丝分裂过程中每个细胞核染色体或DNA的变化曲线 染色体或DNA或染色单体 2N 4N 间期 前期 中期 后期 末期 0 将亲代细胞的染色体经过复制后,精确的平均分配到两个子细胞中。 由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化。 1、动、植物细胞在有丝分裂前期的动态变化中,主要的区别是 A、纺锤体来源不同 B、染色体形成的方式不同 C、赤道板出现的方向不同 D、核膜、核仁解体的时间不同 A 2、某植物的体细胞内有12个染色体,在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA分子数目依次是 A.12、12、12 B.12、24、48 C.12、24、24 D.12、12、48 C 3、染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为A.前期 B、中期 C、后期 D、末期 B 4.一个细胞核中有10个染色体的细胞,在连续进行四次有丝分裂后,产生的子代细胞中的染色体数是 A.10 B.20 C.40 D.80 A 5、若处于有丝分裂后期的细胞内有染色体24个,则这种生物的体细胞内有染色体的个数为 A.12 B.24 C.36 D.48 A 6、若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这个细胞就停留在 A.分裂期前期 B.分裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂间期 D 观察根尖分生组织细胞有丝分裂 一、实验目的: 二、实验原理: 1、 高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。 2、各个细胞的分裂是独立进行的,可在同一视野观察到各个时期细胞内染色体(染色质)的存在状态。 3、碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红液)能将染色体(或染色质)染成深色。 4、盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散,用盐酸处理植物的根尖,可以使根尖细胞彼此容易分离。 三、材料用具: 四、实验步骤 2.取材: 待根长到 5cm左右 时剪取根 尖2-3mm。 取材部位 看一看植物细胞的 分裂(根尖) 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根尖纵剖结构示意图 3、装片的制作: 解离 漂洗 染色 制片 盐 酸 使植物细胞之间的果胶质层松散,细胞相互分离 放入请水中漂洗 洗去盐酸,便于碱性染料染色 龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料 使染色体着色,便于显微镜下观察 用镊子压扁,加盖玻片,再加载玻片压散细胞 使细胞分散开 观察 先用低倍镜观察 在低倍镜下找到分生区细胞;正方形、排列紧密 依次观察分裂中期、前期、后期、末期、的细胞间期、 再用高倍镜观察 4、显微镜观察: 思考: ⑴为何只截取根尖2—3mm? 有利于找到分生区细胞 ⑵解离的目的: 使组织中的细胞相互分离开。 ⑶漂洗的目的: 洗去药液,防止解离过度。 ⑷用碱性染料染色目的: 使染色质和染色体着色,便于观察。 ⑸制片的目的: 使细胞分散开(成一层细胞),利于观察。 (6)分生区的特点是什么? (7)本实验所观察到的细胞还能继续分裂吗? 细胞小,排列密而整齐,细胞呈正方形。具有很强的分裂能力。 显微镜观察的是死亡的细胞所处于状态,所以观察到的细胞不能再分裂。 1、取生长健壮的小麦根尖,经过解离、漂洗、染色、制片过程,制成临时装片,放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期 课 堂
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