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济南市中小学教育质量综合评价题目（万象新天提供） 一级指标：品德发展水平 二级指标：行为习惯 适用年级：五年级 具体题目： 1.课堂上，你会主动表达自己的意见吗？（比如举手发言，和同学讨论等）? A．会 B. 不会 C. 有时会 2. 早晨到校后：你能自觉早读吗？（???）? A．能? B.不能?? C.在老师或班干部的督促下能 题目设计简要说明：了解及培养学生敢于展现自己以及自觉能力的行为习惯。 一级指标：品德发展水平 二级指标：公民素养 适用年级：五年级 具体题目： 1. 您是否有使用暴力解决问题的习惯？（?????）? A.从不????B.偶尔????C.经常? 2. 针对公民素质问题，您还有什么要说、想说的吗？ 题目设计简要说明：调查学生是否有暴力倾向，了解学生对于公民素养自己的想法，提高学生本身的素养，促进社会更加和谐。 一级指标：品德发展水平 二级指标：人格品质 适用年级：五年级 具体题目: 1、（多选）数学教育除了传授数学知识和方法,还应担负起人格教育的任务。车尔尼罗夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质( )。 A渊博的知识 B思维的习惯 C高尚的情操 2、（多选）教育家裴斯泰洛认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。在 数 学 课上，学 生 能 敢 于