小学修改病句课件PPT.pptxVIP

修 改 病 句什么叫病句？ 在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。老师例 1 ：正在仔细地批改学生的作业。例 2 ：我们从小讲卫生的好习惯。例 3 ：校园里到处洋溢着欢乐。1.成分残缺。句子不完整。养成缺少了主要成份(主、谓、宾)的气氛例1：那个房间非常宽敞得很。 例2：那个三条边的三角形画好了。2.意思重复成分累赘。1 、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。3.搭配不当。词语与词语间搭配不当。提高画了1 、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。 5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。只有例：无论不知道自己的优点，才会自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮助。6.用词不当。关联词、近义词用错团结7.分类不当。把不是一类的归为了一类。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。8.表意不明。意思表达的不清楚，使人误导。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。例： 小明和小东约定一起在自己家做作业。自己家指的是谁的家9.不合事理不真实。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。这类病句指的是句子的意思不符合生活实际。 例：盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。常见的病句有十种病因一定要计住哦 ①语序颠倒② 搭配不当 ③成分残缺④重复罗嗦 ⑤自相矛盾⑥用词不当 ⑦指代不明⑧分类不当 ⑨不合事理⑩含糊不清成分残缺1、在会上，纷纷发表了自己的意见。2、他告诉我过去愉快的往事。3、在新学期，我定好了计划和决心。4、语文对我很感兴趣。5. 我敢肯定明天可能会下雨。6、在老师的帮助下，小明的作文水平进步了。7、我家有《西游记》、《三国演义》、《少年报》等书籍。8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。意思重复搭配不当。词序颠倒。前后矛盾。用词不当。分类不当。表意不明。9.不合事理 修改病句的原则 原意要保 改法要巧 改动要少 越简越好修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查①读：读懂句子，明确句子表达的意思。②找：先按缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是否合理。③改：针对病句的不同“病因”，对症下药，改动要少，切勿添枝加叶，要保持原意。④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其它语病，是否改变了句子原意。方法是否简便。修改病句常用的符号（1）、表示删改（2）、表示删除（3）、表示增补（4）、表示左右词语互换位置请用正确的修改符号进行修改 ①上课了，都在聚精会神地听老师讲课。②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。③在老师的帮助下，我很快克服了错误。④我们认真讨论并听取校长的报告。⑤我猜这件事可能肯定是李明干的。⑥黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。请用正确的修改符号进行修改 (独立修改)1．已经把连长交给我的任务顺利实行了。2．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。3．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。4．今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！5. 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。6．在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。7．听到这个消息，我小声地议论起来。挑战一下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正。 署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。挑战二请用正确的修改符号修改下面一段话。 昨天夜里下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公园去玩。在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声，还看到了熊猫，狮子，大象和许多动物。他对他说：“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有乐趣！” 1、定义：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。 2、重点；掌握修改方法。 3、难点；寻找病因。 4、常见病句的十种病因： 语序颠倒； 搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾； 用词不当； 指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清。 5、基本步骤：一读、二找、三改、四查。 6、原则： 原意要保、改法要巧、改动要少、最简洁为好 。 7、方法：一补 、二删、 三换 、 四调。 8、常用的修改符号： （1）、表示删改 （2）、表示删除 （3）、表示增补 （4）、表示左右词语互换位置小结（新课结束了 要点勿忘记！）