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人教版三年级下册语文第七组预习单【整体感知】一、通过读单元导语,我知道了:1.单元主题:2.学习目标:二、通过阅读本单元课文,我知道了:《太阳是大家的》这是一首 ,课文运用 化的手法,把太阳当成全世界孩子的 ,她在一天不同的 和 的小朋友玩,赞扬了太阳的 的精神,告诉我们世界是大家的,全世界的孩子生活在 ,都有权利分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安定。《一面五星红旗》这是一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生,在一次假期的 中发生了事故。在 的处境下,“我”拒绝了面包店老板 的要求,以自己的 精神维护了国旗上午尊严、祖国的尊严,也赢得了外国朋友的尊敬。《卖木雕的少年》课文讲的是一位 对 的友谊。“我”到非洲旅游时,想买一个 做纪念,又担心 , ,只好放弃这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲,卖木雕的少年等待在宾馆前,送给我一个方便携带的 ,从中可以看出少年的 心灵。《中国国际救援队,真棒!》写的是非洲国家阿尔及利亚发生 ,中国派出救援队帮助 的事,赞扬了中国国际救援队的国际主义精神和主义精神,赞扬了中国人民对其他区国家和人民的 的高尚精神。三、在摘抄本上摘录你喜欢的词或句子。【整体识字】1.请你正确认读以下词语,并给画横线的字注音。红彤彤、陪伴、趁机、双手一摊、无奈、凝视、竖起、拇指、尼、驮着、构思、栩栩如生、爱不释手、掏钱、犹豫、诚恳、遗憾、宾馆、标准2.请根据读音写出词语。hóng tōng tōngwǎn xiá làng huā shuì jiào??shuì mèngpéi bàn? ?chèn zǎo jià rì bēi bāofang zhǐ? bó zi qī hēi? zhuàng dǎn ?huāng wú rén yānxiǎo zhèn chǔ jìng??jiāo yì? wú yǐng wú zōng ? bí zi? ?yóu yù??fǎn yìng shuāi dǎo? ?shù qǐ fèi yòng xiá zhǎi ?piàn duàn tān diǎn??jiāo huànxīn ài gōng yì pǐn míng bù xū chuányóu rén rú zhī chū shòwǔ guān duān zhèng ? chén liè??gòu sī guān shǎng wǎn fàn? ?zhuàng guān qīng xī kě biàn?? tāo qián jí jiāng liú lù? yī mú yí yàng? fù qián biāo zhǔn? yá chǐ??mǎi màimài dōng xī tuó yùn fàn guǎn duī fàng yóu lǎn?3.易读错的生字。 4.易写错的生字。 【课文导学】课题24太阳是大家的三读课文:读中有思:不明白的地方进行标记,提出问题;并试着解答老师提出的问题。一、字词认读1.找出文中的多音字。 -----( ) ---- -----( )2.写成文中容易写错的字,并写出它的形近字。二、课文理解与思考1.读文章,你能提出什么问题?你是怎样解答的?把你的思考过程写下来。 2.认真阅读文章,试着回答下面的问题。(1)本首诗运用 修辞。(2)诗中列举了太阳做的三件好事分别是: 、 、 。(3)诗中省略号的作用是什么? (4)想一想,太阳还做过那些好事,仿照课本第二小节的写法写一写。 3 、完成语文配套阅读理解部分。二、拓展阅读1.读一米阅读丛书 《 》课,完成一米阅读里的题后打√。已完成( )2.整本书阅读:我读了《 》的( )页至( )页,阅读收获: 课题25一面五星红旗三读课文:读中有思:不明白的地方进行标记,提出问题;并试着解答老师提出的问题。二、课文理解与思考1.读文章,你能提出什么问题?你是怎样解答的?把你的思考过程写下来。 2.认真阅读文章,试着回答下面的问题。(1)在漂流遇险后,“我”的处境怎样? (2)面包店老板面对我的求助先是什么态度?后来有了什么转变?为什么会有这中转变? (3)文中几次出现“五星红旗”?情简介概括。 (4)本文围绕“一面五星红旗”写了一件什么事? (5)找出文章中关于人物描写的句子,仔细读一读。3 、完成语文配套阅读理解部分。二、拓展阅读1.读一米阅读丛书 《 》课,完成一米阅读里的题后打√。已完成( )2.整本书阅读:我读了《 》的( )页至( )页,阅读收获: 课题26卖木雕的少年三读课文:读中有思:不明白的地方进行标记,提出问题;并试着解答老师提出的问题。一、字词认读1.找出文中的多音字。 -----( ) ---- -----(
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