《证明必要性》课件-探究版.pptxVIP

证明的必要性小明任意画了几个三角形，用量角器分别测量各三角形内角的度数，然后把三个角度加起来，发现每个三角形的内角的和都是180度.于是他就得出了一个一般性的结论：三角形的三个内角的和等于180度？？?小颖对小明的做法提出了异议：你怎么知道你的结论一定可靠呢？三角形有无数个，你才测量了几个三角形？即使测量几千个、几万个，也只是很小的一部分，怎么能从这很小的一部分的性质推出所有三角形的性质呢？ 再说，你的测量不可能没有误差，你怎么能确定三角形的内角和正好是180度，而不是181度或179度呢？再来考考你的眼力：下图a，b，c中的谁与线段d在一条直线上？直接凭感觉很容易出现错误判断，只有亲自用直尺比量验证一下，才能确定问题的正确答案.在数学学习中，我们可以通过实验、归纳、观察、猜测等方法，得到数学命题，这些命题不一定是真命. 我们一同来做几个猜想并验证的活动：1.某学习小组发现，当n=0，1，2，3时，代数式n2－n+11的值都是质数，于是得到结论：对于所有自然数n，n2－n+11的值都是质数．你认为呢？与同伴交流．列表归纳为：n01234567891011…n2－n+1111111317233141536783101121?是否为质数是是是是是是是是是是是不是?2.小刚发现　，　　，　　，由此得到一个命题：任何一个整数都大于它的倒数.你认为小刚得出的命题正确吗？为什么？答案：不正确：